Неделя

Лексическая

тема

Тема

Цели

Литера

тура

Форма

работы

1

Обследование

2

Обследование

3

Детский сад

1.Знакомство с понятием «точка».

2.Счет от 1до5.

Знакомство с понятием «точка»; закрепление представления о количественных отношениях между числами; развитие памяти, воображения, мышления.

Упражнять в подборе антонимов.

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.14

Дидактическая

ига  «Дни недели»

Д/И «Наоборот»

4

Игрушки

Знакомство с понятием «геометрическая фигура» и «геометрическое место точек».

Упражнение в счете от 1 до 5.

Формирование представления о геометрических фигурах; развитие памяти, логического мышления, умение работать с карандашом и бумагой.

Тренировать умение согласовывать числительные с существительными

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математи

ке» Стр.15

Игра «Сколько?»

«Назови фигуры»

Игры с палочками

5

Ягоды.

Грибы

Работа с дидактическим пособием «Математика – это интересно»

Стимулировать развитие мыслительных способностей детей, любознательность, познавательный интерес, умение довести начатое дело до конца. Способствовать развитию Мелкой моторики, пространственного мышления и творческого воображения. Учить образовывать относительные прилагательные.

Т.М. Бондаренко  «Комплексные занятия В старшей группе детского сада»

Стр.12

Конструирование

«Крыса Шушера»

Д/И «Составь узор» (листья березы, ягоды рябины…)

Неделя

Лексическая

тема

Тема

Цели

Литература

Форма работы

1

Овощи

Знакомство с понятием  «линия».

Знакомство с цифрой 6

Формирование умения сосчитать предмет, рисовать точки образующее линию множество точек; развитие памяти и логическое мышление.

Тренировать умение употреблять существительные в форме Р.п. и Т.п.

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математи

ке» Стр.17

Игра с одним обручем.

«Уложи горошины в стручок»

Д/И «Запомни и нарисуй»

2

Фрукты.

Прямая и кривая линии. Счет до 6 с помощью набора палочек – полосочек Кюизенера

Упражнение и  пересчитывании и

отсчитывании предметов, их условных изображений; пробуждение интереса к занятиям математикой; развитие творческого воображения. Тренировать умение согласовывать  числительные  с существительными  и прилагательными в роде, числе, падеже.

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.18

Сюжетно дидактическая игра «Магазин»

Игра «Геоконт»

Д/И «Посчитай сколько»

3

Осень

Знакомство  с понятиями «точка принадлежит прямой», «прямая проходит через точку».

Знакомство с цифрой 7

Развитие  памяти , воображения,  логического мышления, умения добиваться цели и доводить начатое дело до конца; закрепление счета до семи. Тренировать умение согласовывать  числительные  с существительными  в роде, числе, падеже.

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математи

ке» Стр.20

Игра «Дома зверей»

Стихи о цифре 7

Игра «Угадай?»

Д/И «Чем отличаются картинки? Чем похожи?».

4

Лес.

Деревья

Знакомство с понятием «замкнутая кривая».

Усвоения порядка следования чисел натурального ряда; формирование понятия «замкнутая кривая»; развитие памяти мышления, сообразительности, умение ориентироваться по дорожным знакам и соблюдать правила дорожного движения. Тренировать умение согласовывать  числительные  с существительными  и прилагательными в роде, числе, падеже.

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по

математи

ке» Стр.21

Игра

«Считай – не ошибись».

«Пары слов»

«Дорожные знаки»

Д/И «Подбери карточки и цифры к картинкам»

Неделя

Лексическая

тема

Тема

Цели

Литература

Форма работ

1

Одежда

Знакомство с понятием  «линейка»

Упражнение в счете от 1 до 8 и обратно

 Познакомить с линейкой, обучение  ее практическому применению. .Развитие памяти, мышления, воображения; закрепление навыков прямого и обратного счета до 8 и обратно. Закрепление знаний о прямой и кривой линиях. Тренировать умение согласовывать порядковые  числительные  с существительными  в роде, числе, падеже.

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.23

Д/И

«Запомни и нарисуй»

Игра «Кто больше увидит»

«Раскрась цифры»

2

Обувь.

Головные уборы

Знакомство с разными видами штриховки

Развитие руки дошкольника, умения выполнять правила, практически применять знания о количественном составе числа из единиц  пределах 5-10, развитие умения использовать предметы и действовать без предметов.

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.24

Сюжетно дидактическая игра «Почта»

И/У «Посчитай»

Игра «Блоки Дьенеша»

3

Перелетные птицы

Цифра «9»

 Упражнение в счете от 1 до 9 и обратно. Познакомить с цифрой 9.развитие фантазии воображения, памяти, мышления, умение работать с линейкой и без линейки.

Тренировать умение согласовывать   числительные  с существительными  в роде, числе, падеже

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.26

Игра

«Отгадай и докажи»

«Кубики для всех»

Д/И «Птицы»

4

Домашние птицы

Знакомство с цифрой 10

Развитие памяти, логического мышления, воображения, умение рисовать и писать; упражнение в умении решать задачи путем целенаправленных практических проб и обдумывания хода решений; закрепление счета до 10 и обратно. Учить согласованию  числительных с существительными.

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.27

Игры с полосками.

Игра «Прозрачный квадрат».

Игра «Геоконт»

Неделя

Лексическая

тема

Тема

Цели

Литература

Форма работы

1

Домашние животные

Знакомство с понятием «Отрезок линии» или «Отрезок прямой»

Развитие логического мышления, памяти, воображения; закрепление порядкового счета до 10; обучение находить правую и левую стороны. Учить согласованию  числительных с существительными.

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математи

ке» Стр.29

Д/И «Веселые друзья»

Игра «Цифры по порядку»

2

Звери наших лесов

Знакомство с понятием «луч» и «направле

ние луча».

Развитие практической смекалки, памяти, логического мышления, побуждение к сознанию практической необходимости сравнения рядом стоящих чисел в пределах 10,  установление связи между ними. Учить употреблять существительные в Т.п.

В.Н.Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.30

Игра «Закончи предложение»

Д/И «Зоопарк»

«Цифры по порядку»

3

Зима

Знакомство с понятием «горизонтальная линия »

Упражнение в счете от 1 до 10 и обратно с хлопаньем в ладоши при каждом в счете. развитие логического мышления, памяти. формирование умения ориентироваться в пространстве и во времени. Учить согласованию  числительных с существительными

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математи

ке» Стр.33

Игра «Когда придет мама»

«Обведи и раскрась»

«Геоконт»

Д/И «Дружная компани

4

Зимние развлечения

Работа с дидактическим пособием «Математика – это интересно»

Стимулировать развитие мыслительных способностей детей, любознательность, познавательный интерес, умение довести начатое дело до конца. Способствовать развитию Мелкой моторики, пространственного мышления и творческого воображения. Учить образовывать

существительные Р.П.

Т.М. Бондаренко  «Комплексные занятия в старшей группе детского сада»

Стр.162

Конструирование «Кот»

Д\И «Чего не стало»

5

Новый год

Знакомство с понятием «вертикальная линия»

Развитие любознательности, интереса к познанию нового, умение логически мыслить, закрепление счета в пределах 10, сравнение множеств,  способом опосредованного сравнения. Учить образованию уменьшительно – ласкательных слов

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.35

Игра «Всем ли девочкам хватит конфет?».

Д/И «Украсьте елку».

Игра «Геоконт»

Неделя

Лексическая

тема

Тема

Цели

Литература

Форма  работы

1

Каникулы

Каникулы

2

Зимующие птицы

Знакомство с понятием «Наклонная

 линия »

Развитие любознательности, интереса познанию нового, умение логически мыслить; закрепление счета в пределах 10; отработка умения работать с карандашом в тетради. Учить согласованию числительных с существительными

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.36

Игра «Мы учимся штриховать»

«Головоломки с палочками»

«Танграм»

Д/И «Снеговики»

3

Наш город

Диктант на закрепление знаний о горизонтальных, вертикальных, наклонных линиях.

Развитие памяти, мышления4 отработка навыка работы с карандашом и линейкой; закрепление знания дней недели и счета в пределах 10. Учить  образовывать существительные множественного числа.

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.39

Игра «Живая неделя»

«Уникуб»

«Узнай напиши»

Д/И «Один - много»

4

Дом.

Квартира.

Мебель.

Знакомство с понятием «плоскость»

Развитие логического мышления, памяти, обучение ориентировки в окружающем; развитие умения вести счет и выполнять правила игры. Учить согласовывать существительные с прилагательными.

В.Н .Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.29

Д/И «Построим город»

Игра «Чудо - крестики»

П/И «Ручеек»

Неделя

Лексическая

Тема

Тема

Цели

Литература

Форма работы

1

Домашние электроприборы.

Знакомство с понятием «полуплос

кость»

Развитие логического мышления, памяти; обучение ориентировки в окружающем; развитие умения вести счет и выполнять правила игры. Учить согласованию числительных с существительными.

В.Н .Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.43

Игра «Найди  и заполни клетку»

Игры  «Кто где стоит»

«Геоконт»

«Колумбово яйцо»

Д/И «1-2-5»

2

Профессии

Знакомство с понятием «угол»

Развитие умения ориентироваться в пространстве, вести счет, последовательно располагать в ряд  элементы разной величины, используя правило: «Выбирай каждый раз самый большой, самый длинный» Учить согласовывать прилагательные с существительными.

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.43

Игра «Путешествие по комнате»

«Найди,  где спрятано»

«Полоски в ряд»

«Чудо соты»

3

Транспорт

Знакомство с понятием

«Острый угол»

Развитие логического мышления, памяти; воображения, умений выявлять в предметах, абстрагировать и назвать цвет, форму, размер, толщину4 закрепление счета в пределах 10, определять числа больше, меньше на 1. Тренировать умение согласовывать  числительные  с существительными  и прилагательными в роде, числе, падеже.

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.47

Игра «Найди клад»

Игра «Чудо соты»

Д/И «Составь картинку»

4

День защитника Отечество

Знакомство с понятием «прямой угол»

Развитие умения классифицировать множества и называть цвет, форму, размер, толщину; обучение

навыку последовательно расположить в ряд двух направлениях. Учить образовывать относительные прилагательные.

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.203

Игра с двумя обручами.

Игра «Сложи дощечки»

«Веселый поез

Неделя

Лексическая

тема

Тема

Цели

Литература

Форма работы

1

8 марта

Знакомство с понятием

«тупой угол»

Развитие аналитической деятельности, умение классифицировать, работать с кодовыми карточками.

Тренировать умение согласовывать   числительные  с существительными  в роде, числе, падеже

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.49

«Вьетнамская игра»

Игра «Кого котенка подарили Кате»

Д/И «Букет для мамы

2

Моя семья

Знакомство с понятием «развернутый угол»

Развитие логического мышления, памяти,  закрепления знания счета в пределах 10.Закрепление знания чисел больше, меньше на 1; учить согласовывать прилагательные с существительными.

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.52

Игра «Сколько пар ботинок?»

Д/И «Бывает -  не бывает»

«Нарисуй

и заштрихуй»

Д/И «Новый дом для моей семьи»

3

Продукты питания

Закрепление понятий «острый угол», «прямой угол», «тупой угол»

Развитие творческого воображения, умения анализировать, сравнивать обобщать; закрепление счета до 10. Учить согласовывать существительные с числительными.

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.54

Решение логических задач

Игра « Раскрась штрихами домик» Д/И «Вкусная еда»

4

Посуда

Знакомство с понятием «треугольник» и разнообразием треугольников

Развитие воображения, памяти, конструктивных способностей,  умения преобразовывать одни математические объекты.

Учить под бору прилагательных к существительным.

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.203

Игра «Заполни пустые клетки»

«Кто быстрее»

5

Весна

Работа с дидактическим пособием «Математика – это интересно»

Стимулировать развитие мыслительных способностей детей, любознательность, познавательный интерес, умение довести начатое дело до конца. Способствовать развитию. Мелкой моторики, пространственного мышления и творческого воображения. Учить образовывать существительные Р.П.

Т.М. Бондаренко  «Комплексные занятия в старшей группе детского сада»

Стр.127

Конструирование «Заяц - хваста»

Д\И «Чего не стало»

Неделя

Лексическая

тема

Тема

Цели

Литература

Форма работы

1

Птицы весной

Знакомство с понятиями «квадрат» и «прямоугольник»

Развитие логического мышления, памяти, воображения,   закрепление, счета  до 10. Учить умение согласовывать числительные с существительными.

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.59

Проблемная ситуация.

Игра «Дни недели»

Игра «Прозрачная цифра»

2

\

Космос

Знакомство с понятиями «четырехугольник» и «ромб» «параллелограмм»

Развитие логического мышления, любознательности;

наблюдательности; закрепление знания счета  в пределах 10; знакомство с понятиями  о четырехугольниках; развитие конструктивных способностей

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.61

Игра «Какой цифры не стало?»

«Что плавает, что тонет?»

«Где чей домик»

3

Цветы

Знакомство с понятиями «пятиугольник», «многоугольник»

Развитие умений выделять свойство предметов, абстрагировать их, следовать определенным правилам при решении практических задач; самостоятельно составлять алгоритм простейших действий.

Тренировать умение согласовывать числительные с существительными и прилагательными.

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.63

Игра «Назови соседей»

«Автотрасса»

«Сварим гороховый суп»

4

Наше тело

Закрепление понятий «круг», «овал».

Развитие логического мышления, памяти, воображения, умение пользоваться блоками Дьенеша и кодовыми карточками. Закреплять согласование числительных с существительными.

В.Н.Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.64

Головоломка

«Волшебный овал» или «Птицы и яйца»

Игра «Украсить зонтик»

«Кто где живет?»

Д/И «Один – одна, две - два»

Неделя

Лексическая

тема

Тема

Цели

Литература

Форма работы

1

День Победы

Упражнение на

преодалении проблемной ситуации «Помогите доктору Айболиту».

Закрепление умения измерять объем жидких тел с помощью условной мерки4 упражнение в количественном и порядковом счете, пространственной ориентировке, упорядочении палочек по длине, освоении состава числа., различении цифр, цвета. Учить подбирать антонимы. Учить подбирать антонимы.

В.Н .Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.67

Игра «Поезд»

«Чудо цветик»

Игра «Отправляемся в путь»

Д/И «Наоборот».

2

Рыбы

Строительство морского корабля из красного строителя  с использованием деталей: шаров, цилиндров, конусов.

Развитию способностей к анализу, абстрагированию; развитие умения строго следовать правилам при выполнении цепочки действий.

Учить образованию уменьшительно – ласкательных слов.

В.Н. Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.69

Игра соревнование

«Кто даст  больше правильных ответов».

И/У «Назови ласково»

3

Насеко

мые

Игра  «История про трамвай»

Развитие логического мышления; обучение выполнению правил игры закрепление знаний смежных чисел  развитие умения сравнивать количества, умения поставить знаки

Учить образовывать

существительные Р.п.

Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.70

Игра «Вставь пропущенные числа»

«Необычные фигуры»

Д/И «Чего не стало?»

4

Времена года.

Лето

Игра «Секреты»

Развитие памяти, мышления; умения определять прямую и обратную последовательность, место чисел в натуральном ряду; умения ориентироваться в пространстве

Учить образовывать сравнительные прилагательные

Волчкова

«Конспекты занятий в старшей группе по математике» Стр.71

Игра «Кто следует за тобой»

«Чудо - цветик»

«Где больше?»

Д/И «Составь узор»