Занятие по математике в старшей группе.
план-конспект занятия по математике (старшая группа) по теме

НРМДОБУ «Детский сад «Морошка»

Воспитатель Наздрачева С.В.

Образовательные цели:

1. Закрепить навыки порядкового счета в пределах 10.
2. Формировать навык  полных ответов на вопросы.
3. Упражнять в ориентировке в пространстве.
4. Продолжать учить детей измерять сыпучие вещества, следить за полнотой меры, понимать, что от этого зависит результат измерения.

Развивающие цели:

1. Развивать наблюдательность, мыслительную активность.
2. Развивать внимание.

Воспитательные цели:

1. Воспитывать интерес к математическим занятиям.

1. Воспит: Ребята, далеко отсюда за Тридевять земель находится Тридевятое царство, в котором живут сказочные герои. Тридевятом царстве случилась беда. Кощей Бессмертный узнал, что в одном селе живет девушка по имени Марья. И такая эта Марьюшка была мастерица: игрушки лепить умела, а посуду узорами разными расписывать умела – залюбуешься. И прозвали ее Марья – Искусница. Вот и решил Кощей Бессмертный заполучить в свое кощее царство Марью – Искусницу. Налетел, схватил Кощей Бессмертный и заточил ее в темницу.

Воспит: Что же нам делать? ( Нам придется отправиться в путь для того, чтобы восстановить справедливость, освободить Марью Искусницу.

Воспит: Добраться до Тридевятого царства нелегко. Какой транспорт вы выберете? (Поезд).

2. Ребята, Тридевятое царство обнесено высоким забором, а на дубовых воротах висит замок. Открыть замок помогут ваши знания.

- Кто нарисован на картине. (Медведь).

- Что держит медведь в лапах? (Филимоновские свистульки)

- Кто делает Филимоновские свистульки?  (Филимоновские мастера).

- Как называется деревня, где делают филимоновские свистульки?

(Деревня Филимоново).

- Из чего делают филимоновские свистульки? (Из глины).

- Сколько филимоновских свистулек в левой лапе у медведя? (5).

- Сколько филимоновских свистулек в правой лапе у медведя? (3).

- Сколько филимоновских свистулек всего? (8).

- Что можно сделать, чтобы филимоновских свистулек стало поровну?

(Добавить еще 2 свистульки).

Воспит: Молодцы. Замок открыли. В Тридевятое царство попали, как же добраться до замка Кощея Бессмертного.

Воспит: Что нам поможет? (Карта схема прохода к замку Кощея Бессмертного  и письмо – ключ, или подсказка).

3. Это дворец Снежной Королевы. Она не пропустит нас дальше, если мы не выполним задания и превратит нас в льдинок. Снежная Королева хочет проверить вашу смекалку. Сможете ли вы решить задачи в стихах.

Ну – ка, сколько всех ребят

На горе катается?

Трое в саночках сидят,

Один дожидается(4).

У куклы пять нарядных платьев.

Какое нынче надеватьей?

Есть у меня для платья шерсть.

Свяжу и платьев будет…(6).

4. Это избушка на курьих ножках Бабы Яги. Интересно, какое задание приготовила для нас Баба Яга. Избушка на курьих ножках старая и некрасивая хочет, чтобы мы  построили Бабе Яге новый дом.

-Счет от 1 до 10.

- Из каких геометрических фигур построили дом для Бабы Яги, если соединить линией.

Воспит:  Молодцы. Угодили Бабе Яге.

5. Воспит: Угодили Бабе Яге, а ведь ей служат гуси лебеди, которые возьмут и не пропустят нас дальше?

- Что нам делать? (Надо их накормить).

- Что у нас в мешочках? (Рис).

- Ребята, посмотрите, какая красивая посуда.

- Какими узорами она расписана? (Хохломским).

- Как вы догадались? Сделана из дерева,  изображены ягодки, завитки, кустики, трилистники.

Воспит:как узнать, сколько птиц можно накормить рисом, который в мешочках, если каждая съедает одну ложку риса?

Воспит:  Что для этого надо сделать? (надо измерить рис).

Воспит:  Мы должны с вами договориться о том, какой должна быть мерка. ( вровень с краями).

Воспит:  Чем будет ложка?  (меркой).

Воспит:  У кого сколько получилось ложек риса. Рядом кладут цифру.

Дети: По пять ложек риса.   (Что можно еще сказать? Чем меньше мерка, тем большее число получится и наоборот)

Воспит:  Таксколько птиц сможет накормить каждый ребенок?

Дети:  По пять птиц.

6. Физминутка

 Мы считали и устали,

Дружно все мы тихо встали.

Ручками похлопали, Ножками потопали.

Сели встали, сели встали.

И друг друга не задели.

Мы немножко отдохнем

И опять считать начнем.

7. Вот и к замку Кощея Бессмертного подошли, а двери не открываются. Кощей Бессмертный хочет подарок. Он отпустит Марью Искусницу и больше никогда не будет запирать в темницу никого, если мы ему подарим красивых животных.

Пусть занимается хозяйством и тогда некогда ему будет красть мастеров народных.

                   - Кого помогли освободить из темницы?

 От кого задания получали?  – На чем доехали до Тридевятого царства