Конспект открытого мероприятия по развитию познавательных способностей и речи для детей среднего дошкольного возраста по теме: «В гостях у Карлсона» (математический досуг)
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Педагог

Предполагаемые

ответы детей

1. Сюрпризный момент
   

Восп: Ребята, вы слышите, кто-то поет?

Карлсон: Я спешил к вам, друзья,

                С жутким нетерпеньем.

                И моторчик не зря

                Смазывал вареньем…

- Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

- Вы любите ходить в гости? А хотите побывать у меня в гостях? Тогда я приглашаю вас к себе. Полетели.

(под музыку, взявшись за руки, дети «летят» с Карлсоном)

2. Игра «Найди дом Карлсона»
   

Карлсон: Посмотрите, стоят дома! Чем они отличаются?

- Если я скажу, что крыша у дома не прямоугольная, то какая она может быть?

- Если я скажу, что окно в доме не квадратное, то какое оно может быть?

- Чтобы найти дом, в котором я живу, нужно внимательно послушать задание. Крыша моего дома не треугольная, окно не круглое. В каком доме я живу? Докажите, что это мой дом.

- Вы правильно нашли мой дом, проходите.

3. Работа со счетными палочками
   

Карлсон: Ой! Мы тут с Малышом пошалили, а убрать все в комнате не успели. Помогите мне, пожалуйста.

(дети берут карточки со схематичным изображением стола, стула, шкафа, книжной полки, телевизора, кровати и выкладывают изображение из счетных палочек)

Карлсон задает вопросы детям по мере выполнения задания:

- Как сделать стул повыше?

- На какую геометрическую фигуру похож шкаф, дверцы шкафа?

- Как сделать кровать покороче?

- Сколько книг лежит на книжной полке?

- Чем отличается стул от табуретки?

- Спасибо, вы помогли мне навести порядок в комнате!

4. Игровое упражнение «Разбитая посуда»
   

Карлсон: Ребята, я вам не сказал, но мы с Малышом, когда играли, нечаянно разбили несколько чашек. Помогите, пожалуйста, их склеить.

(дети выбирают любое изображение чашки, разрезанной на части, и собирают ее)

Карлсон задает вопросы детям по мере выполнения задания:

- Какого цвета чашка?

- Из каких геометрических фигур выполнен узор на чашке?

- Каких геометрических фигур больше, меньше?

- Какого цвета геометрические фигуры?

- Из скольких частей склеена чашка?

- Вы все молодцы! Спасибо вам, что помогли склеить все чашки.

5. Физкультминутка «Дни недели»
   

Карлсон: Ребята, какие обязанности выполняют дома члены вашей семьи?

- У меня тоже есть обязанности дома. Но я все делаю по плану. Хотите я вас научу? Тогда повторяйте за мной.

(дети читают стихотворение П.Башмакова «Дни недели» и показывают все действия)

В понедельник мы стирали,

Пол во вторник подметали,

В среду мы пекли калач,

Весь четверг играли в мяч,

Чашки в пятницу помыли,

А в субботу торт купили.

И друзей всех в воскресенье

Звали мы на день рожденье.

Пели, прыгали, плясали,

Дни недели посчитали.

- Сколько всего дней в неделе?

- А вы знаете выходные дни?

- Вам понравился мой план?

6. Игра «Число, цифра, предмет»
   

Карлсон: Гости мои дорогие,  вы любите конфеты? А что вы с ними делаете?

- А я не только есть их люблю, но и играть. Хотите со мной поиграть?

Задание: 1. На верхнюю полоску выложить столько квадратных конфет, сколько обозначает цифра – 3.

2. На нижнюю полоску выложить столько круглых конфет, сколько обозначает цифра – 4.

Вопросы:

- Сколько квадратных конфет?

- Сколько круглых конфет?

- Каких конфет меньше?

- На сколько круглых конфет больше?

- Что можно сделать, чтобы их стало поровну?

7. Игровое упражнение «Слушай, считай и бери»
   

Карлсон: Какие вы умнички! А вы умеете считать звуки?

- Тогда возьмите столько конфет, сколько звуков вы услышите – 5.

- Сколько конфет вы взяли?

- Докажите, что вы правы.

- Вы все молодцы!

8. Итог
   

Карлсон: Я так рад, что вы были у меня в гостях. Спасибо вам за помощь! Вы помогли мне навести порядок в комнате, склеили чашки и мы так весело играли с конфетами.  А вам понравилось у меня дома? Тогда я обязательно вас еще приглашу к себе в гости.

(возвращение в д/с под музыку)

- До новых встреч! До свидания!

Слышим.

Здравствуй, Карлсон!

Мы рады тебя видеть!

Мы очень любим ходить в гости. Конечно, хотим.

Дома отличаются цветом, формой крыш и окон.

Крыша может быть треугольной.

Окно может быть круглое.

Крыша этого дома не треугольная, окно не круглое.

Чтобы сделать стул повыше нужно добавить 2 палочки к ножкам стула.

Шкаф похож на квадрат, дверцы на прямоугольник.

Чтобы сделать кровать покороче надо убрать две палочки из матраса.

На книжной полке лежит 3 книги.

У стула есть спинка, а у табуретки нет.

Мой папа ходит по магазинам, помогает маме наводить порядок дома... Моя мама готовит ужин, стирает… Мой брат, сестра моет посуду, вытирает пыль… Я помогаю всем членам своей семьи…

Да, хотим.

В неделе семь дней.

Выходные дни - суббота, воскресенье.

Да, нам понравился твой план.

Конфеты мы любим.

Мы их кушаем.

Хотим.

Квадратных конфет 3.

Круглых конфет 4.

Квадратных конфет меньше, чем круглых.

Круглых конфет больше квадратных на 1.

Можно добавить 1 квадратную конфету или убрать 1 круглую.

Да, мы умеем считать звуки.

Мы взяли 5 конфет.

Мы услышали 5 звуков, поэтому взяли 5 конфет.

Нам очень понравилось у тебя в гостях.

До свидания!