Презентация для родителей и воспитателей: "Палочки Кюизенера, как средство развития мышления детей""( из опыта работы).
презентация к занятию по математике (младшая группа) по теме

Слайд 1

Палочки Кюизенера - развиваем мышление детей .

Слайд 2

Бельгийский учитель начальной школы Джордж Кюизинер (1891-1976) разработал универсальный дидактический материал для развития у детей математических способностей. В 1952 году он опубликовал книгу "Числа и цвета", посвященную своему пособию . Палочки Кюизенера – это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками. Для детей 3-7 лет

Слайд 3

Как белый снежок Словно розовый лепесток Как голубой океан Будто красный тюльпан Как солнечный свет Вот мы какие! 3

Слайд 4

Вот мы какие! Словно сирени букет, Как черный пушистый кот, Будто вишневый компот , А я синяя плутовка, Я оранжевая морковка! 4

Слайд 5

Наши парочки! 1 2 3 4 5 Каждая палочка – это число, выраженное цветом и размером .

Слайд 6

Наши парочки ! 6 7 8 9 10 6

Слайд 7

Возможности палочек: * С помощью палочек закрепляется представление о величине (длинный- короткий, широкий- узкий, высокий- низкий, большой- маленький). * Развивается способность группировать предметы по цвету и величине. * Развиваются количественные представления (образование чисел на основе измерения и цвета), способность различать количественный и порядковый счет, устанавливать равенство и неравенство двух групп предметов. * Развивается умение различать и называть в процессе моделирования геометрические фигуры. * Развивается умение ориентироваться в пространстве: слева, справа, вверху, внизу, на, под. * Закрепляется представление о составе числа из единиц и из двух меньших чисел. * Закрепляется умение делить целое на равные части, умение измерять с помощью условной мерки.

Слайд 8

Первое знакомство с новым развивающим материалом. Дети отображают свои жизненные впечатления.

Слайд 9

Вместе интересно! В процессе моделирования с помощью своего воображения и фантазии дети замещают конструкцией из палочек реальные предметы: дома, транспорт, посуду, людей, животных, насекомых и.т.д ., б лагодаря чему у них формируется творческое мышление.

Слайд 10

Играя - познаем! В процессе игры можно задавать ребенку вопросы о расположении, форме, цвете, величине, количестве выложенных предметов и их частей. «Весенняя прогулка»

Слайд 11

Методическое обеспечение: Раздаточный материал Альбом для детей 2-3 лет Альбом для детей 3-5 лет

Слайд 12

Выкладываем по схемам.

Слайд 13

«Театр Карабаса Барабаса »; « Мальвина ».

Слайд 15

Занимаемся(2 мл. гр.): На подносе у детей разноцветные палочки. Дети классифицируют их по цвету, а затем сравнивают количество способом наложения или приложения(разные способы поощряются), используя слова: «поровну», «одинаково», «столько - сколько».

Слайд 16

Раскладывают палочки слева направо, чередуя их по цвету. П роверяют себя, проговаривая в слух цвет каждой палочки. И справляют ошибки .

Слайд 17

Получились разноцветные бусы! Дети сначала проводят пальчиком по одной бусине, затем по целой нитке с бусами, показывают с помощью рук их длину. Делают вывод: нитка с бусами длиннее, чем одна бусина.

Слайд 18

Спасибо за внимание!