Конспект занятия по развитию сенсорного восприятия в группе раннего возраста в процессе ознакомления с окружающим миром "Путешествие в лесу"
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему
Занятие по сказке В. Сутеева " Мешок яблок",на закрепление желтого и красного цветов, геометрических фигур , понятия "большой, маленький" развития моторики, развитие активного словаря .
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.93 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №4 «Солнышко»»
г. Моршанск
ОРГАНИЗОВАННАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПО РАЗВИТИЮ СЕНСОРНОГО ВОСПРИЯТИЯ С ДЕТЬМИ 2-3 ЛЕТ.
« Приключение в лесу»
Подготовила и провела 17 декабря
Воспитатель: Нагаева О.Н
2014 г.
Программное содержание
Задачи:
- Образовательные:
- закрепить знания цветов (красный, желтый);; закрепить знания геометрических фигур;понятия «большой», «маленький»; учить детей различать цвета, побуждать называть цвета, используя доступные речевые средства,отвечать на вопрос воспитателя.
- Развивающие:
развивать мелкую моторику; развивать память, внимание, мелкую мускулатуру рук, логическое мышление.употреблять речевые формы вежливого обращения (здороваться, прощаться)
- Воспитательные:
Воспитывать чувство взаимопомощи, умение работать дружно, воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь.
Предварительная работа:
Тематическая неделя « Мои веселый звонкий мяч …красный ,желтый», просмотр мультфильма «Мешок яблок», разучивание физкультминутки «Жуки», разминки –приветствия « Улыбка», гимнастики «По ровненькой дорожке»; дидактические игры: лото «Подбери по цвету», «Найди пару», «Что изменилось», «Мешок с подарками»,игра – забава «Разноцветные флажки».
Методы и приемы:
Разминка –приветствие «Улыбка»,здоровьесберегающие технологии : физкульминутка «Жуки», « По ровненькой дорожке», игры на развитие мелкой моторики « Колючий ежик», «Жуки», упражнение «Заштопай одежду»
Оборудование: проектор, ноутбук, ведерко двух цветов (красный, желтый), развивающий коврик «Лесная полянка», цветы для цветочной полянки, игрушка «Ежики», вырезанные силуэты одежды «для зайчат», жуки ( божьи коровки) по количеству детей, корзинка, капуста, тарелочки для «заплаток».
Ход занятия:
Вводная часть:
Дети входят в зал, воспитатель приветствует их.
Воспитатель: Ребята, я очень рада вас видеть , и наши гости тоже.Давайте мы с ними поздороваемся.
Дети : Здравствуйте!
Воспитатель: А теперь поиграем.
Разминка – приветствие:
Друг на друга посмотрите,
Всем улыбки подарите,
Там, где дружат все ребятки,
Будет все всегда в порядке!
Воспитатель: сегодня к нам в детский сад, пришло необычное письмо. Давайте послушаем его.
Прослушивание электронного письма с просьбой зайца о помощи.
Воспитатель: Наш добрый друг заяц, просит нас о помощи .
Как же мы можем ему помочь? Что для этого надо сделать?
Ответы детей
Воспитатель: Ребята,для этого нам надо отправится в сказочный лес.
Воспитатель: Чтобы попасть в сказочный лес, нам надо проити во волшебной дорожке Вы готовы?
Дети : Да.
Воспитатель: Тогда в путь.
2. Основная часть
Разминка «Маленькие ножки, шагают по дорожке».
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки.
Топ-топ, топ-топ, топ-топ.
По камешкам, по камешкам
Прыг-прыг, прыг-прыг.
Шли мы, шли и до елочки дошли.
Дети проходят по сенсорной дорожке. Останавливаются около елочки.
Воспитатель:
Ой, кто- то там сидит под елочкой. ( заглядывая за елочку)
Отгадаите загадку:
Сердитый недотрога ,
Сидит в глуши лесной,
Иголок очень много,
А ниток ни одной.
Дети:ежик.
Достаем ежиков из под елочки.
Воспитатель: Давай те рассмотрим ежа.
Воспитатель прислушиваясь:Ребята, ежик говорит, что под елочкой остались еще его братья, давайте пригласим их к нам .
Достаем всех ежиков, кладем на пеньки.
Воспитатель: Ребята, покажите, где у ежика ушки, а носик, а глазки?
Правильно! Но наши ежики растеряли все иголки. Давайте поможем нашешим ежикам их найти.
Дети беруг из корзинки прищепки прикрепляют к спинке ежика
Воспитатель: Ой какой ежик стал колючий!
( гладит ежика по его новым иголкам, дети пробуют погладить ежика)
Воспитатель: Мы помогли ежикам, а они поблагодарили нас, и передали капусту для зайчат. Что мы им скажем
Дети : спасибо!
Воспитатель: Давайте попросим ежиков показать нам дорогу к зайке.
Воспитатель:( прислушиваясь ) ежик сказал нам надо идти к цветочной поляне.
Давайте попрощаемся с ежиками и продолжим наше путешествие.
Дети : Досвидание.
Воспитатель: посмотрите, впереди- цветочная поляна , а кто же это еще на ней?
Дети: это божья коровка.
Воспитатель:Правильно, и им нужна наша помощь.
Жуки растеряли свои красивые пятнышки и никак не могут взлететь. Надо им помочь. Что же надо сделать?
Дети: вернуть жукам из красивые пятнышки.
Воспитатель: правильно.
Упражнение « Жуки».
Дети раскручивают и закручивают пробки отт пластиковых бутылок, пятнышки на спине у жука. Для закрепления цвета прикручивают разноцветные пробки к соответвтвующиь по цвету жукам.
Воспитатель: а наши божьи коровки разные: какие они?
Дети: большие и маленькие, красные и желтые.
Воспитатель :. Какую крышечку мы прикрепим к большому жуку, а к маленькому? Правильно ,молодцы!
А сейчас давайте отдохнем .
Физкультминутка « Жуки»
На лужайке , на ромашке
Жук летал в цветной рубашке
Жу-Жу-Жу! Жу-Жу-Жу!
Я с ромашками дружу.
Тихо по ветру качаюсь.
Низко, низко наклоняюсь.
Воспитатель : Ребята, жуки очень благодарны нам за помощь, и передали для зайчат одежду. Давайте рассмотрим ее.
Ой, да она дырявая.Вот беда. Что же делать?
Дети: надо одежду починить.
Воспитатель : правильно. Надо заплатку поставить. Но сначала давайте рассмотрим одежду и подберем заплатку. Какая нужна заплатка к этой маечке? Какого цвета? Какой формы ?
Дети ставят заплатки на одежду.
Воспитатель: молодцы ребята, зайчата будут рады. Давайте положим одежду в нашу корзинку.
Воспитатель: А мы продолжаем наше путешествие. А вот и лесная полянка. На полянке яблонька стоит, а яблок под ней видимо- невидимо. Да какие все разные …большие … разноцветые. Какого цвета яблоки ???
Надо их для зайки собрать. В какую корзину положим желтые яблоки …? А
красные?
3. Заключительная часть .
Посмотрите , ребята. а вот и зайкин дом.
Детей встречает заяц
Рефлексия.
Воспитатель: Здравствуй заяц.Мы очень старались и выполнили все задания, что бы помочь тебе заяц. Возьми пожалуйста , гостинцы для своих зайчат.
Передает корзинку и ведерки.
Заяц: Спасибо ребята,вы очень помогли мне и моим зайчатам.
Я тоже хочу вас отблагодарить, примите и вы от меня эти сладкие угощения. Спасибо вам.
Воспитатель: Спасибо заяц. Досвидания. Ну а нам с ребятами пора возвращаться обратно в сад.
Воспитатель :
Ребята, вам понравилось наше путешествие?
Дети : Да
Воспитатель: Ребята, скажите, где мы сегодня были ? Дети : в сказочном лесу.
Воспитатель: А кого мы с вами встретили в лесу, кому помогли, что вам больше всего запомнилось, понравилось?
Ответы детей.
Воспиаттель: наше путешествие закончилось, ноя уверенна – впереди у нас еще много новых приключений. А пока давайте попрощаемся с гостями .
Дети: Досвидания.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста "Капризная внучка"
Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста "Капризная внучка"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/05/picture-593397-1430828220.jpg)
Сенсорное развитие детей группы раннего возраста в процессе ознакомления с окружающим миром. Тема: «Приключение в лесу»
Задачи:Образовательные:закрепить знания цветов (красный, желтый) ; закрепить знания геометрических фигур;понятия «большой», «маленький»; учить детей различать цвета, побуждать называть цвета, использу...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/16/picture-415740-1394993375.jpg)
Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста: «Веселая прогулка по осеннему лесу»
Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста: ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/23/picture-1007990-1542952789.jpg)
Конспект занятия с детьми во второй группе раннего возраста Сюжетное занятие по рисованию «Разбудим наше солнышко»
конспект занятия во второй группе раннего возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/28/picture-1002140-1585428347.jpg)
Конспект занятия по рисованию во второй группе раннего возраста. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» «Находка в осеннем лесу»
Рисование в раннем возрасте....
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/15/picture-939364-1502817901.jpg)
Конспект занятия по экологии во второй группе раннего возраста «Какие жители живут в лесу?»
Конспект занятия по экологии во второй группе раннего возраста "Какие жители живут в лесу?"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/22/picture-1229737-1584899329.jpg)
Конспект занятия по речевому развитию, в группе раннего возраста " Кто в лесу живет?"
Занятие по развитию речи в группе раннего возраста. Знакомство с дикими, лесными животными....