"Путешествие солнышка"
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

ГБОУ Школа 1161 СП №5

Организованная образовательная деятельность во 2-й младшей группе по формированию элементарных математических представлений

 «Путешествие  солнышка».

Подготовила воспитатель

Группы  № 4:  Савина О. И.  

Москва

Программное  содержание: 

• уметь сравнивать две группы предметов по величине;
•  учится ориентироваться во времени (различать утро, день, вечер и ночь.

Оборудование:

• котик плюшевый;
• солнышко;
• набор картинок с изображением временных отрезков;
• мяч.

Методические приемы: 

• беседа;
• сюрпризный момент;
• игра.

Ход занятия

Воспитатель:  ребята давайте поиграем с нашими пальчиками. Проводится пальчиковая гимнастика «солнышко»

Ребята смотрите к нам гости. Кто это?  Давайте с ним поздороваемся.

 А когда светит солнышко?

Ответы детей…

Когда солнышко прячется наступает что?

Ответы детей…

Солнышко и предлагает поиграть с ним.

Проводится игра «День и ночь».

Детям объясняют правила игры. Когда солнышко выглядывает, зайчики выходят на полянку и играют, а когда солнышко уходит спать зайчики, прячутся в домики и выглядывают в окошки. Домики – это стульчики, а окошки – отверстия в спинке.

Когда дети выглядывают, в окошко у них спрашивают:

- чего больше домиков или зайчиков?

- сколько домиков, сколько зайчиков?

В гости  приходит котик.

Приходит котик и приносит детям картинки и просит помочь ему рассказать, что изображено на них (какое время суток) и разложить по порядку.

Воспитатель: Ребята поможем котику? (ответы детей…)

Дети рассматривают картинки и рассказывают, что на них изображено….

Котик благодарит детей за помощь и предлагает поиграть в игру.  

Проводится игра «Скажи на оборот».

 Дети образуют круг. Воспитатель бросает, какому – ни будь ребенку, мяч и говорит, например: «Палка длинная, а карандаш?...»  Ребенок бросает мяч обратно и говорит противоположное слово по значению. Далее игра продолжается с другими словами.

Итог занятия

Котик спрашивает у детей понравилось ли им игра.

Потом спрашивает, какие картинки они рассматривали и что на них изображено. (Ответы детей…….)

 Понравилось ли им путешествие с солнышком? (Ответы детей…) Котик и солнышко прощаются с ребятами и уходят.