Конспект математической викторины "Великолепная шестерка"
методическая разработка по математике (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Алексеевский детский сад №5 «Солнышко» Алексеевского муниципального района Республики Татарстан

Конспект

математической викторины

«Великолепная шестерка»

в подготовительной группе

Автор: Зайнуллина В.А.,

 воспитатель высшей

 квалификационной категории

пгтАлексеевское, 2015

Цель: продолжать формировать у детей приемы логического мышления в процессе решения логических задач. Упражнять в счете в пределах 20, определении и назывании смежных чисел. Развивать зрительно – моторную координацию. Воспитывать сообразительность, умение  оперативно действовать в условиях соревнования, достигать конечной цели.

Оборудование:  карточка с изображением цифрового ряда, фишки, карточки с примерами, наборы «Танграм»

Ход викторины:

Всем, всем - добрый день!

Прочь с дороги, злая лень!

Не мешай учиться,

Не мешай трудиться!

- Ребята, посмотрите, что у вас на столах приготовлено к занятию? Как вы думаете, что это будет за занятие?

Но сегодня у нас не просто математика, а викторина – соревнование двух команд «Великолепная шестерка».

Почему я подобрала такое название? В каждой команде 6 человек, я подобрала для вас 6 заданий. Выиграет сегодня та команда, кто получит больше всего очков за правильно выполненную работу.

Мы повторим цифры, поработаем со знаками сравнения, действий, будем решать задачи и складывать фигуры из треугольников. Вам придется не только вспомнить все, что вы знаете и умеете, но и проявить смекалку, сообразительность.

За каждый правильный ответ команда получает бусину в свой стакан.

1 задание «Разминка»

- Возьмите числовой ряд и покажите на нем фишками:

• Самое маленькое число;
• Самое большое число;
• Покажите соседей числа 3 (8, 10, 14, 19, 6, 20)
• Какое число пропущено: 5 и 7 (4 и 6, 12 и 14, 16 и 18, 8 и 10)
• Покажите число, которое на 1 больше 4 (7, 10, 15, 17)
• Покажите число, которое на 1 меньше 2 (6, 9, 11, 13, 16)

2 задание «Работа со знаками действий»

Возьмите свою карточку и решите примеры. Например,

3+2 =            13-3=            5+5=          10+2=         20-10=        7-2=

3 задание «Работа со знаками  сравнения»

Будьте внимательны, в этом задании нужно не только уметь сравнивать числа, но и отделять съедобное от несъедобного, а большие предметы сопоставлять с маленькими.

- Игровое упражнение называется «Где больше еды?»

• 7 морковок –  и   4 морковки
• 2 пирога –   и    8 стульев
• 3 огурца –    и    5 огурцов
• 6 карандашей     и     2 лимона
• 10 ягод малины –   и    2 тарелки супа
• 1 арбуз    и    2 яблока
• 2 киви    и    2 банана
• 5 мячей     и    5  дынь

4 задание «Нецифровая математика»

- Сейчас вам предстоит использовать математические действия не в отношении цифр, а в отношении предметов и понятий.

• Стул – спинка=   (табурет)
• Цветок + цветок+ цветок=   (букет)
• Мама + папа + ребенок =    (семья)
• Свитер – рукава =    (жилет)
• Тесто + начинка =    (пирог)
• Вода + ягоды + сахар =      (компот)
• Щи + свекла=     (борщ)
• Зима + весна+ лето + осень =        (год)
• Брюки – штанины =      (шорты)
• Шкаф = мороз =     (холодильник)

5 задание  «Решение задач»

• Можно ли положить поровну 3 апельсина на две тарелки?
• У Насти было 4 ленты, одну из них она разрезала на две равные части. Сколько лент стало у Насти?
• Сколько надо взять квадратов, чтобы обклеить кубик, наклеивая по одному квадрату на каждую сторону?
• Два друга играли в шашки два часа. Сколько времени играл каждый из них?
• Мама купила 10 яблок. На сколько дней хватит яблок, если в день съедать по одному яблоку? (по 2 яблока, по 5 яблок)
• Жж

6 задание «Сложи танграм»

Предложить каждой команде по два варианта задания: сложить по образцу и по памяти.

Подведение итогов

Подсчет бусин в стаканах.

- Чью шестерку мы можем назвать великолепной?

Какой  конкурс вам понравился больше всего? Какое задание было самым трудным (легким)? Какое задание показалось самым интересным?