Конспект непосредственно образовательной деятельности по математике: "Полет в космос"
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

Конспект непосредственно образовательной деятельности

                        по математике в старшей группе

Тема: «Полет в космос»

Программное содержание.

- Совершенствовать навыки счета в пределах 10; учить понимать отношения между рядом стоящими числами: 6и7, 7 и 8, 8 и 9, 9 и 10.

- Развивать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа.

- Продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах  форму знакомых геометрических фигур (плоских).

   Дидактический наглядный материал.

Демонстрационный материал. Картинка с изображением космического пространства и космического корабля, мяч, карточка с изображением предметов разной формы (по количеству детей), силуэтное изображение ракеты, состоящее из геометрических фигур, соответствующих эмблемам детей.

   Раздаточный материал. Геометрические фигуры - эмблемы (по количеству детей), наборы плоских геометрических фигур, листы бумаги, круги.

                                      Методические указания.

Игровая ситуация «Полет в космос».

Воспитатель вместе с детьми рассматривает иллюстрацию с изображением космического пространства и космического  корабля. Предлагает совершить полет в космос и раздает эмблемы в форме разных геометрических фигур.

   1 часть. Тренировка «космонавтов» перед полетом.

   -Дидактическая игра «Считай дальше».

   Игра проводится с мячом. Воспитатель называет число , передавая мяч ребенку, а дети считают от названного числа до 10.

   -Игра «Назови соседей».

Воспитатель называет число, а дети его соседей (на один больше и на один меньше).

   Под музыку дети имитируют полет.

2 часть. Игровое упражнение «Найди свой сувенир».

Дети приземляются на неизвестную планету. На стульчиках и подоконниках разложены карточки с изображением предметов разной формы.  Дети находят «сувенир», форма которого соответствует форме эмблемы, и объясняют свой выбор.

   Под музыкальное сопровождение дети имитируют полет.

   3 часть.  Игровое упражнение «Соберем  ракеты».

Воспитатель показывает макет ракеты (силуэтное изображение) и предлагает детям помочь инопланетянам собрать космические корабли. Дети запоминают строение ракет и выкладывают такие же из геометрических фигур, стоя у столов.

   Под музыкальное сопровождение полет продолжается.

   4 часть.  Продолжение полета.

    Воспитатель предлагает продолжить полет с помощью ручного управления. Дети берут листы бумаги и устанавливают круг- пульт управления в середине листа.

   Воспитатель дает команды:

   -впереди планета Марс , ее надо облететь, передавая пульт управления в верхний правый угол;

   -навстречу нам движется метеоритный дождь, переводим пульт управления в нижний левый угол;

   -приближаемся к искусственному спутнику Земли и переводим пульт управления в нижний правый угол;

   -пересекаем созвездие Большой Медведицы и переводим пульт управления в верхний левый угол;

   -переходим на автоматическое управление, переводя пульт управления на середину.

   Полет продолжается под музыку.

   5 часть. Игра «Найди свой космодром».

   Дети приземляются на свои космодромы, формы которых соответствуют формам эмблем.

И.А.Помораева   В.А.Позина  Издательство  Мозаика-Синтез  Москва  2011

Занятия по формированию элементарных математических представлений