Конспект НОД по ФЭМП "Путешествие по сказкам"
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

Деятельность педагога

Деятельность детей

I.Вводная часть

Педагог стоит перед детьми.

Дети сидят за столами.

1. Организационный момент.

Ребята, посмотрите к нам пришли гости. Давайте мы с вами поздороваемся, и подарим гостям хорошее настроение

 2. Основная часть

Дети, вы любите слушать сказки?

А сами не хотели бы попасть в сказку и помочь нашим героям?

Хорошо. Сегодня я хочу вам рассказать сказку, сказка не простая, волшебная, с математическими заданиями. А что бы попасть в сказку нужно закрыть глазки и произнести волшебные слова “ 1, 2, 3 обернись, в сказке окажись”.

Открываем глаза. Мы, ребятишки стоим возле дворца. Сказка начинается. Жил-был царь. И была у него дочь - красавица. Вот уехал как-то царь по своим царским делам, а дочка дома осталась. Вышла она в сад погулять, а тут налетел ветер, подхватил царевну и унес в тридевятое царство. Поехал ее искать Иван Царевич. Едет день, едет два. Подъезжает к избушке на курьих ножках. А там живет Баба Яга. Рассказал Иван Царевич про свою беду. Баба Яга обещала помочь, если Иван Царевич ответит на ее вопросы. Поможем, ребята Иван Царевичу ответить на вопросы Бабы Яги?

Тогда внимательно слушайте вопросы Бабы Яги.

• Какой сегодня день недели?
• Какой был вчера день недели?
• Какой будет завтра день недели?
• Какие времена года знаете?
• Назовите осенние месяцы.
• Назовите весенние месяцы.
• Назовите зимние месяцы.
• Назовите третий тень недели.
• Назовите пятый день недели.
• Назовите второй день недели.

Справились мы с заданием Бабы Яги.

Баба Яга дала клубочек и отправила царевича к своей сестре Кикиморе. У неё находится карта. Клубочек покатился, и царевич пошел за клубком. Прикатился клубок к болоту. И вдруг перед царевичем показалась Кикимора. Она выслушала царевича и решила помочь. Но для того чтобы получить карту, надо выполнить задание.

Давайте поможем Ивану Царевичу выполнить задание.

Перед вами карандаши и бумага. Приготовьтесь слушать задание и рисовать:

• в левом верхнем углу нарисуйте красный треугольник;
• в правом нижнем углу нарисуйте зеленый квадрат;
• в центре нарисуйте черный овал;
• в левом нижнем углу нарисуйте синий прямоугольник;
• в правом верхнем углу нарисуйте желтый круг.

 А сейчас проверим какую геометрическую фигуру нарисовал Дима в правом нижнем углу?

Где нарисовала Арина  желтый круг?

А где Матвей нарисовал овал?

Мы справились с заданием, и Кикимора дала карту.  Ивану царевичу можно идти дальше. Клубочек покатился дальше и привел Ивана Царевича в сказочный лес.

- Вот и мы с Иваном Царевичем попали в сказочный лес. В лесу случаются чудеса. Лесные жители приготовили задание.

 Выставляется домик с числом 5.

Посмотрите на этот домик, какое число живет в этом домике?

Нам нужно заселить жильцов по этажам так, чтобы два числа вместе составили число 5. Давайте начнем с самого верхнего этажа. На этом этаже уже живет число 4, а какое число должно жить рядом?

 Молодцы, справились и с этим заданием.

Жители домика посоветовали набраться сил, чтобы идти дальше.

Физминутка:

Иван Царевич раз - нагнулся, разогнулся,

Два - нагнулся, разогнулся,

Руки в сторону, развел

И пошел, пошел, пошел за царевной в глушь лесную,

Вдруг пенек он увидал тихо сел и задремал.

Дети, откройте глазки, видите, перед нами стоит замок. Вот вход в замок. Дверь в замок, за которой спрятана царевна, завален камнями. Чтобы войти в замок нужно разобрать камни. Разберет у доски Егор, а мы ему поможем за столами. Откройте коробки и выложите числовой ряд от 1 до 10 слева направо. Все приготовились, начали работать. А теперь :

• покажите число больше 5 на 1 ;
• маленькое число;
• число, которое меньше 7 на 1;
• число, обозначающее день недели - вторник;
• число, последующее числа 4.

Молодцы, дверь в замок, мы очистили от камней. Но войти не можем, нужно выполнить еще одно задание, если правильно все сделать, то дверь откроется. Иван Царевич уронил хрустальный ключ на землю, и он сломался на кусочки и затерялся.

Ребята, чтобы ключик нам собрать, нужно все кусочки отыскать.

Молодцы, а теперь нам пора возвращаться в детский сад. Закройте глаза и начинаем отсчет от 1 до 5. 

Вот мы и в детском саду. 
Мы в сказке побывали, 
Очень многое узнали, 
Возвратились мы назад, 
Детский сад нам очень рад.

3. Итог.

а) Где мы с вами сегодня побывали, ребята?

б) Что вам понравилось?

в) Что бы вы хотели пожелать нашим гостям?

Дети с ладошки сдувают хорошее настроение гостям.

Да.

Да.

Дети говорят слова.

Да.

Среда.

Вторник.

Четверг.

Весна, лето, осень, зима.

Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Март, апрель, май.

Декабрь, январь, февраль.

Среда.

Пятница.

Вторник.

Да.

Зелёный квадрат.

В правом верхнем углу.

В центре.

Цифра 5.

Цифра 1.

Наклон.

Наклоны.

Руки в стороны.

Шаги на месте.

Садятся на места.

6

1

6

2

5

Собирают ключ.

Считают хором.

Ответы детей.