План- конспект
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Хунчугеш» комбированного вида с.Эрги-Барлык Барун-Хемчиского кожууна Республика Тыва

План-конспект по теме: «Колобок» РНС

Воспитатель: Хомушку А.К.

2015 г.

Коррекционное занятие

Цель:

• Умение правильно воспроизводить услышанную речь, увеличивать активный словарь;
• Развивать элементарные навыки мышления, умения, устанавливать связь между целым и частью предметами и явлениями;
• Воспитывать положительные нравственные качества – целеустремленность, настойчивость, вежливость, доброту и отзывчивость.

Ход занятие

- Добрый день, дорогие ребята!

- Добрый день, дорогие гости!

- Давайте, дети, поздороваемся с нашими частями теля и солнышком чтобы они хорошо помогали на занятии.

С добрым утром, глазки!

С добрым утром, ушки!

С добрым утром, солнышко!

- Молодцы, ребята, тихо садитесь. Ребята, сегодня на занятии мы поговорим о частях тела, которые помогают нам слышать, видеть и ощущать. Выясним, для чего они нам нужны.

Занятие наше не простое, а сказочное.

- Вы знаете сказку «Колобок»?

Мы вместе с колобком будем путешествовать. Поэтому вы должны быть внимательными, активными, собранными и дружными. Итак, внимание! Начинаем путешествие в сказку «Колобок».

Жили-были старик со старухой.

Вот и просит старик:

- Испеки мне, старуха, колобок.

- Да из чего испечь-то? Муки – то нет.

- Эх, старуха! Ты по коробку поскреби, по сусекам помети – вот и наберется.

Старуха так и сделала: намела, поскребла горсти две муки, замесила тесто на сметане, скатала колобок, изжарила его на масле и на окошко студить положила.

Колобок полежал, полежал и покатился по тропинке, по лесу.

- Куда покатился колобок?

- Колобок покатился в лес.

Дыхательная гимнастика (звучит музыка).

Ребята, мы тоже попали в лес вместе с колобком. Мы в лесу. Повторите со мной: «Мы в лесу». Воздух-то, какой чистый свежий. Давайте подышим им. Сделайте глубокий вдох, расправьте плечи, грудь, вдохните больше свежего воздуха: раз, два, три. А теперь выдохните. Молодцы.

А колобок катится по лесу, навстречу ему заяц.

- Колобок, колобок я тебя съем.

- Не ешь меня, косой, я тебе песенку спою.

- Я колобок, колобок

Я по коробку скребен… А дальше он забыл свою песенку. Давайте поможем колобку уйти от зайца.

Заяц загадает загадку, а мы должны отгадать.

Чтобы слышать, чтобы слушать,

нужны они нам              (уши)

- Отгадайте, дети, что это такое?

- Правильно это уши. Покажите свои уши. Сколько их? Для чего нам нужны уши?

Молодцы, дети. И отпускает колобка. Катится колобок по тропинке в лесу, а навстречу ему кто идёт?

- Серый волк.

- Колобок, колобок! Я тебя съем!

- Не ешь меня, Серый волк, я тебе песенку спою.

- Я колобок, колобок… И забыл свою песенку.

Надо помочь колобку.

И у серого волка есть загадка.

Ночью два оконца сами закрываются

Утром сами открываются.

- Что это, дети?

- Правильно, умницы.

- Покажите свои – глазки.

- Сколько их?

- Два.

Молодцы, дети.

У вас на столе есть разноцветная бумага. Рассмотрите ее и назовите цвета.

- Красный, жёлтый, синий.

Игра «Соедини правильно».

Волк доволен, благодарит вас и отпускает колобка.

- Вот покатился колобок дальше по тропинке, а навстречу ему кто идет?

- Медведь, мишка косолапый.

- Колобок, колобок, я тебя съем.

- Не ешь меня, я тебе песенку спою.

И снова колобок от страха совсем забыл песенку.

- Что делать?

- Надо помочь.

Физминутка «Большой-поменьше».

Ребята, медведь говорит, чтобы мы ему показали зарядку. Давайте сделаем зарядку.

Три медведя шли домой,

Папа был большой-большой.

Мама с ним поменьше ростом,

Очень маленький он был.

- Молодцы, дети

А ещё загадайте загадку.

У двух матерей

По пяти сыновей.

- Что это?

- Молодцы, дети.

- Покажите свои руки, сколько их?

- Сколько пальцев на одной руке?

- Зачем нам нужны руки?

- Руки помогают нам.

Медведь очень доволен вами, хвалит вас и отпускает колобка.

Колобок катится по лесу, а навстречу ему кто идёт?

- Хитрая лисичка – сестричка.

- Колобок, колобок! Я тебя съем.

- Не ешь меня, я тебе песенку спою.

И запел.

Я колобок, колобок,

Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел.

А хитрая лиса говорит: «Я стара стала – плохо слышу. Сядь ко мне на носик и спой ещё разок»

Колобок прыгнул лисе на нос и запел:

Я колобок, колобок

А хитрая лиса – ам и съела колобка

Лепка колобка.

Мы ребята не успели спасти доверчивого колобка. Не огорчайтесь, дети мы с вами слепим колобка.

- Ребята, из чего сделан колобок?

- Из теста.

Вот и мы с вами слепим колобка из теста. Прежде, чем приступать к работе, давайте вспомним правила безопасности работы с тестом.

Возьмите тесто. Раскатываем его по кругу, чтобы получился круглый шар, как колобок. А теперь делаем глазки, чтобы он видел нас, носик чтобы чувствовал запах, ротик, чтобы смог петь свою песенку, ушки, чтобы слышал нас.

Молодцы, ребята. Весёлые колобки у нас получились. Наши колобки мы подарим дедушке и бабушке. Поставьте на окошко.

Итог занятия.

- В какую сказку мы путешествовали?

- Какие части тела нам помогали выполнять задания животных?

Вы очень внимательно, дружно, активно помогали колобку, он благодарит и угощает вас сладкими призами.

Молодцы, ребята.

Вот и сказке конец, Кто слушал молодец!