конспект занятия
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Занятие «Елочка для смешариков»

Программные задачи:

упражнять в соотнесении разнородных предметов по цвету; продолжать развивать мелкую моторику рук; воспитывать желание сохранять и продолжать традиции своего народа.

Словарная работа:

Предметы: бантик, шарик, бусы, подарок, игрушки.

Признаки: синий, зелёный, жёлтый.

Действия: играть, украшать.

Материал к занятию

         Демонстрационный: фланелеграф, елочка с набором шаров и бантов 4-х основных цветов. Портреты Кар-Карыч в новогоднем наряде. Зимняя елочка (картинка).

         Раздаточный: индивидуальные фланелеграфы и елочки;  шары с бантами, пакетики, игрушки, бусины 4-х основных цветов (красный, синий, зеленый, желтый).

Предварительная работа: Разучивание стихов и песен на новогоднюю тематику, лепка игрушек из пластилина,

Ход занятия Организационный момент. Педагог говорит, что в гости сегодня к ним пришел еще один смешарик (демонстрируется картинка).

Это Кар-Карыч. Посмотрите, он в костюме Деда Мороза. Знаете, почему? Он решил устроить праздник для друзей, но не знает, сможет ли? Все ли он приготовил, времени остается мало, боится не успеть. Кар-Карыч слышал, что дети уже праздновали Новый год и очень просит помочь ему. Давайте узнаем, что у него уже есть и что нужно.

От имени Кар-Карыча педагог рассказывает, что он подготовил елку, мешок для подарков, узнал, что хотели бы получить в подарок друзья.

Сейчас елка Кар-Карыча вот какая, а он хотел бы, чтобы она бала такой.

Что надо сделать, чтобы елка стала такой? (украсить и положить под нее подарки)

Основная часть.

На демонстрационном фланелеграфе прикрепляется елочка. У детей на индивидуальных фланелеграфах — тоже.

          - Мы сейчас нарядим наши елочки. Сначала прикрепим на них бантики разных цветов.

Воспитатель прикрепляет на демонстрационную елочку по 2—3 бантика 4-х основных цветов, дети аналогично раскладывают бантики со своих индивидуальных тарелок.

• Теперь я буду брать шары и прикреплять их к таким же по цвету бантикам.

Дети по образцу воспитателя начинают работу и заканчивают самостоятельно на своих фланелеграфах.

          Развитие мелкой моторики руки. Игра«Бусы»

Воспитатель. Наша елочка будет еще наряднее, если мы ее украсим бусами. У вас на тарелках лежат бусины разного цвета. Выберите себе те бусины, которых больше всего. Нанижите их на нить.

Дети выполняют задание, проверяется правильность выполнения другими детьми — бусины должны быть одного цвета.

- Елочку мы с вами украсили, давайте посмотрим, какая она у нас получилась. Встанем в круг.

Физминутка

Наша ёлка велика (круговое движение руками),

Наша ёлка высока (встать на носочки),

Выше мамы, выше папы (присесть и встать на носочки),

Достаёт до потолка (потянуться).

Будем весело плясать. Эх, эх, эх!

Будем песни распевать. Ля-ля-ля!

Чтобы ёлка захотела в гости к нам прийти опять!

Дидактическая игра «Подбери по цвету»

- А теперь положим под елочку подарки. Они у нас будут вот в таких пакетах.

Детям раздаются пакетики 4-х основных цветов и игрушки таких же цветов (или шаблоны из цветного картона). Дети самостоятельно раскладывают игрушки по пакетам соответствующего цвета и составляют под свою елочку.

Итог занятия.

Воспитатель. Какого цвета шары и банты на наших елочках? Зачем люди наряжают елочку? Зачем мы разучиваем стихи и песенки для этого праздника? (Если дети затруднятся с ответом, воспитателю самому нужно сказать и подчеркнуть, что это праздник красивый, интересный; чтобы он прошел весело, люди сами себе создают настроение — украшают дом, покупают подарки, вкусно готовят.)