Конспект НОД по познавательному развитию "Путешествие в лето" для средней группы
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Примечание

I.Вводная часть (мотивация)

В: Ребята, давайте встанем с вами в круг, возьмемся за руки, улыбнемся друг другу.

В: Ребята, закройте глазки?

В: Что вы представляете? Почему?

В: Ой, ребята, к нам пришло эл.письмо. Интересно, давайте прослушаем его: «Дорогие ребята. Помогите, пожалуйста,  жителям водоёмов. В помощь вам присылаем карту».

В: Как интересно. От кого же это письмо. Поможем жителям водоёмов?

Психогимнастика «Подари улыбку»

Да, поможем.

Звучит спокойная музыка

- Звучит шум моря.

Раздаётся оповещение электронного письма.

Слайд говорящее письмо.

На экране появляется схема-карта).

II. Основная часть

В: Пора собираться в дорогу, поковать чемоданы. Что мы можем с собой взять?

В: Хорошо, я буду собирать свой чемодан, а вы свои чемоданы.

В: Молодцы, чемоданы собраны. А на чём мы можем отправиться в путешествие?

В: А если мы отправимся в путешествие по воде. Тогда на каком транспорте можно отправиться.

В: На столах у вас лежат листочки, на которых изображен кораблик. Но его надо оживить, это мы можем сделать с помощью блоков.

В: Теперь мы можем отправиться в плаванье.

Слышен голос плачущего лягушонка: «Ребята, помогите,  нас хотят съесть цапли. Спрячьте нас».

Л: Спасибо, ребята. В благодарность от нас примите музыкальный подарок.

В: Отправляемся дальше.

Р: «Ребята, пришёл волшебник Путалка и перепутал всех моих друзей. Мне очень грустно. Помогите».

Р: Ребята, какие вы смелые, добрые. Помогите нам тоже найти своих друзей.  

В: Сколько аквариумов нарисовано?

В: Какой формы аквариумы»

В: Сколько рыбок плавает в круглом аквариуме?

В: Сколько рыбок плавает в квадратном аквариуме?

В: В каком аквариуме больше рыбок?

В: Дорисуйте в квадратном аквариуме столько рыб, сколько в круглом.

В: Маша, сколько ты дорисовала рыбок?

В: По сколько рыбок стало в каждом аквариуме?

В: Отправляемся дальше. По карте у нас остался ещё один водоём.

Послание: «Ребята, спасибо вам всем за помощь. Вы смелые, отважные дети. За это получите в награду сундук с дарами моря».

Одежду, продукты питания и т. д.

Игра «Собираем чемоданы».

На машине, поезде, корабле и т.д.

Пароход, теплоход, корабль и т.д.

Дети выполняют задание.

Дети заходят на борт корабля.

Игра «Спрячь лягушат от цапли».

Динамическая пауза «Песенка Стрекатуши».

Домино «Рыбки». Мальчики собирают домино по цвету, девочки по форме.

Работа в тетради №1, стр.26 «Дорисуй рыбок».

Два.
Круглый и квадратный.

Плавает пять рыбок.

Плавает две рыбки.

В круглом больше.

Три рыбки.

По пять.

Заходят на корму корабля, плывут.

-Воспитатель раздаёт каждому ребёнку карточку с изображением вещи. Дети по очереди выходят и ищут в какой чемодан нужно положить вещь.

- На экране появляется картинка корабля.

-Звучит спокойная музыка.

Слайд плачущего лягушонка.

Слайд весёлого лягушонка.

Слайд грустной рыбки.

Слайд с рыбкой в аквариуме.

Появляется рыбка из аквариума.

Проводится за столами.

На последнем водоёме лежит бутылка с эл. посланием.

Слайд говорящее письмо.

III. Заключительная часть (рефлексия)

В: Пора отправляться снова в сад. Занимайте места в корабле.  Понравилось путешествие? Какое испытание было сложным для вас? Какое понравилось больше всего?

Ответы детей.