Занятие на формирование способности различения «Вес и размер»
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Этапы

Действия воспитателя

Действия детей

1. Дети вводятся в ситуацию противоречия

Воспитатель рассказывает детям: «Ребята собрались в поход, идёт подготовка к походу. Все вещи уже собраны, осталось только положить в рюкзак тарелку. Есть две тарелки: большая пластмассовая и маленькая железная».

- Какую из  тарелок нужно взять?

Воспитатель говорит, что  для того, чтобы легче было нести рюкзак, конечно, нужно брать маленькую.

- Так какая из тарелок маленькая?

Дети слушают и определяют свое отношение к происходящему.

2. Устанавливаем точки зрения

Воспитатель интересуется у детей, что они решили.

- А я вот считаю, что пластмассовая тарелка меньше. Давайте докажем, кто из нас прав.

Основная часть детей говорит, что маленькая тарелка – железная.

3. Обсуждаем точки зрения

Как вы считаете, какую из тарелок ребята возьмут в поход?

Воспитатель напоминает  детям, что ребятам нужно взять такую тарелку, чтоб легче было нести рюкзак и предлагает проверить на весах, какая тарелка легче.

 Обе тарелки кладут на весы и дети видят, что маленькая железная тарелка перевешивает  большую пластмассовую.

Воспитатель сравнивает две тарелки, приложив их друг к другу, спрашивает, какая меньше.

- Железную.

Мнения детей разделяются.

Дети видят, что железная тарелка меньше.

Воспитатель еще раз кладет тарелки на весы и спрашивает – какая меньше?

Пластмассовая.

4. Выход к новому различению и разрешение противоречий

В ходе измерений воспитатель выясняет:

- Что меньше у железной тарелки? Размер. Она сама меньше пластмассовой. А что меньше у пластмассовой? Вес. То есть она легче. Одна тарелка меньше по весу, а вторая меньше по размеру.

Производя эти манипуляции со сравнением, дети приходят  к тому, что когда они говорили «маленькая», то они имели в виду размер, а воспитатель имел в виду вес.

5. Отличие нового знания от старого

Так какую же ребятам нужно взять тарелку в поход?

Воспитатель напоминает детям об условии – что важнее было для тарелки, которую нужно взять в поход – вес или размер.

Дети говорят, что нужно было взять тарелку, которая была легче, т. е. важнее был вес.

Значит ребятам нужно взять пластмассовую тарелку, так как она легче железной.