Занятие в подготовительной группе по формированию элементарных математических представлений на тему "Зимние виды спорта"
методическая разработка по математике (подготовительная группа) на тему

Тема: «Зимние виды спорта».

Возраст: подготовительная к школе группа

Цель: активизация познавательной деятельности детей  через вовлечение их  в процесс   самостоятельного поиска и решения задач математического содержания.  

Задачи:

Образовательные:

• Уточнить и активизировать словарь по теме «Зимние виды спорта»,   спортивных атрибутах; совершенствовать грамматический строй речи (формы множественного числа имен существительных в родительном падеже).
• Закрепить умение решать простые арифметические задачи  на сложение и вычитание;  понимать вопросы: «На сколько больше?», «На сколько меньше?»; совершенствовать навыки порядкового и количественного счета.

Развивающие:

• Развивать логическое мышление  через  умение  классифицировать, используя метод моделирования.
• Формировать потребность в общении со сверстниками и взрослыми в организованной совместной деятельности:  в парах, подгруппах ,  в коллективе.
• Развивать  любознательность, доброжелательное отношение друг к другу, взаимопомощь, навыки самооценки.
• Развивать мелкую  моторику, внимание, зрительную и слуховую память.

Воспитательные:

• Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, эмоциональную отзывчивость, умение ждать, радоваться достигнутому результату, радостное сопереживание.
• Воспитывать у детей желание вести здоровый образ жизни.

Материалы и оборудование: презентация с элементами занятия, отрывок из мультфильма «Приходи на каток»,  иллюстрации «Зимние виды спорта», модели «Виды спорта»,  пиктограммы «Виды спорта», доски для художественного конструирования, «шайбы» с математическими задачами, мяч,  логическая игра «Судоку», «Пройди лабиринт», «Попади в мишень», белые листы бумаги, мишень для физминутки, головоломка «Сложи круг», шоколадные медали.  

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, картин с изображение видов спорта, беседа по иллюстрациям «Виды спорта», отгадывание загадок по теме.

Методические приемы: обсуждение, рассказывание, вопросы, решение проблемных задач  (разгадывание ребусов), пальчиковые игры, дидактические игры, использование мультимедийных средств, сюрпризный момент.

Активизация словаря: хоккей, парное – одиночное фигурное катание, биатлон, бобслей, скелетон, санный спорт, тренер, спортсмен.

Ход занятия:

- Ребята, сегодня наша встреча начнется с просмотра отрывка мультфильма.  Посмотрите  и скажите, пожалуйста, чему будет посвящено наше занятие, о чем мы с вами будем сегодня разговаривать.

- Зима. Любимая пора года не только детишек, которые любят поиграть в снежки и повалятся в снегу, но и….. (дети смотрят мультфильм «Приходи на каток»)

- Да, поговорим мы сегодня о спорте и видах спорта.
- Ребята, а что такое спорт? (ответы детей Спорт – это занятие физическими упражнениями, регулярные тренировки, спортивные соревнования). Спорт – это шанс показать свои личностные качества, возможность укрепить здоровье и получить заряд бодрости. Он может быть увлечением, профессиональной деятельностью, способом реализации внутреннего потенциала. В любом случае спорт является прекрасным средством для самосовершенствования человека.

Большинство из нас обожает наблюдать за ходом спортивных состязаний, болеет за любимых спортсменов. Ведь при этом мы испытываем азарт, восторг, разочарование и прочие острые эмоции, которые в обычной жизни не имеют такого яркого воплощения.
- Как называют людей, которые занимаются спортом? (спортсменами).

- Это чаще всего люди какие? (выносливые, храбрые, смелые, решительные, сильные, ловкие, здоровые)
- А что нужно делать, чтобы стать спортсменом? (нужно делать каждое утро зарядку, заниматься физкультурой, закаляться).

- Какие виды спорта представлены в мультфильме? К какой группе их можно отнести?

- На какие группы можно разделить все виды спорта?

1. Игра на классификацию видов спорта. Игра «Подбери картинку к символу»

• Водный вид спорта – не водный вид спорта

• Зимний вид спорта  – летний вид спорта

• Командный вид спорта – Одиночный вид спорта

• Силовой вид спорта – не силовой вид спорта

• Необходима меткость – Меткость не нужна

• Вид спорта с мячом – вид спорта без мяча

• Победитель определяется по скорости – Победитель не определяется по скорости

- Молодцы!  А вам нравится заниматься спортом? Можно сразу стать спортсменом? Чтобы стать  спортсменом, важно быть не только физически развитым, но и сообразительным.

-  Посмотрите на слайд.  По спортивному инвентарю  определите вид спорта.

СЛАЙД ХОККЕЙ  (на слайде  шайба, клюшка,  хоккейная форма)

- Предлагаю вам  потренироваться в забивании  шайбы в ворота математического футбола. Разделитесь на 2 группы по 4 человека.

Игра «Забей шайбу в ворота»

(на шайбах написаны математические примеры, на первых  воротах – 3, на вторых 2; дети «забивают»  шайбу, решая примеры)

- Какой счет получился у вашей команды?

СЛАЙД ФИГУРНОЕ КАТАНИЕ ( на слайде коньки, платье, ленточка)

- Фигурное катание – один из самых красивых зимних видов спорта.

Если один фигурист на льду, то это одиночное фигурное катание, а если два -… (парное). Следующее задание будет в парах.

Игровое задание в парах «Судоку»

СЛАЙД ГОРНОЛЫЖНЫЙ СПОРТ  (на слайде лыжи, флажки, форма горнолыжная)

СЛАЙД ТРАССА   ГОРНОЛЫЖНАЯ  С ФЛАЖКАМИ

 - Известно, что  трасса для спуска отмечена специальными флажками  красного и синего цвета.  Сколько флажков красного цвета?(5) Синего? (7)  Поставьте  на цветном  поле красных флажков на  2 больше,  а синих на 1 меньше. (дети раскладывают  флажки)

Игровое задание «Расставь флажки на трассе»

СЛАЙД-ОБРАЗЕЦ   С ПРАВИЛЬНЫМ  РЕШЕНИЕМ.

- Флажки расставили,  теперь будем соревноваться:

Задание «Кто быстрее поможет лыжнику дойти до финиша»

Физминутка.

- Посмотрите. Что это? (белый лист). Что-нибудь зимнее он вам напоминает? (снег, снежный ковер). Я предлагаю вам сделать из него снежный комок и поиграть с ним.

Пальчиковая гимнастика «Сделай снежный ком»

(Дети встают в круг и кладут «снежок» на пол)

- Все движения разминки

  Выполняем без заминки:

Мы бежим с тобой на лыжах,

(дети изображают ходьбу на лыжах)

Снег холодный лыжи лижет.

А потом мы на коньках

(изображают бег на коньках)

А потом мы на санях,

(в парах)

Но упали вдруг и … Ах! («падают»)

А потом снежки лепили

(делают круговые движения ладонями,  лепят снежки)

 По мишеням мы бомбили

(бросают в мишень).

Наигрались,  настрелялись

(веселятся, прыгают)

И здоровья мы набрались

(показать силу).

  СЛАЙД БИАТЛОН   (на слайде появляются лыжи, винтовка, спортивный комбинезон, мишень)

История возникновения биатлона кроется в повседневной жизни первобытных людей, населявших северные районы Земли. Найденные наскальные рисунки, сделанные около 5000 лет назад, являются самым древним свидетельством охоты с помощью лыж и оружия. Сочетание бега на лыжах и стрельбы издревле являлось необходимым условием выживания северных народов.

Игра «Попади в мишень» (задание на печатной основе дети выполняют сидя за столами)

- Выбитую мишень будем обозначать крестиком.

1. Первый спортсмен выбил 2 мишени.

2. Второй спортсмен выбил только

 вторую  мишень

3. Третий спортсмен выбил третью

и пятую мишени.

Игра «Один – много» ( с мячом)

Образование существительных множественного числа в родительном падеже.

• Спортсмен – много спортсменов.
• Победитель – много победителей.
• Хоккеист – много хоккеистов.
• Фигурист – много фигуристов.
• Фигуристка – много фигуристок.
• Лыжник – много лыжников.
• Лыжница – много лыжниц.
• Бобслеист – много бобслеистов.
• Бобслеистка – много бобслеисток.
• Биатлонист – много биатлонистов.
• Биатлонистка – много биатлонисток.
• Чемпион – много чемпионов.

- Чемпионов  на спортивном соревновании  в Древней Греции награждали оливковой ветвью или лавровым венком, а в современных играх – МЕДАЛЬЮ.  За первое место дают золотую медаль, за второе – серебряную медаль, а за третье – бронзовую.

СЛАЙД С МЕДАЛЯМИ

- У нас тоже есть медали.  Попробуйте собрать круглую медаль из частей.

 Игра «Собери медаль» («Волшебный круг»)

Итоги занятия: (с флажком)

- Ребята, вам сегодня понравилось выполнять спортивно-математические задания? Какое задание показалось трудным?  А какое задание понравилось больше всего?  Какое задание  хотелось бы выполнить еще раз? О каком задании ты бы рассказал своим друзьям?

 7 февраля впервые с 2015 году будет отмечаться праздник зимних видов спорта. Как его можно отметить? (катанием на санках, лыжах, коньках и т.д.)

В конце занятия детям раздают магниты, посвящённые празднованию для зимних видов спорта.