Проект по математическому развитию с детьми средней группы: «Страна математики».
проект по математике (средняя группа) на тему

дата

Работа с детьми

Работа с родителями

Совершенствование предметно-развивающей среды

1 неделя

20.02.17-

24.02.17г.

Познавательное развитие.

1) Занятие-беседа для детей: «Интересная математика».

2) Дидактические игры: «Большие и маленькие», «Найди лишнюю фигуру».

Художественно-эстетическое развитие:

1) Рисование: «Нарисуй и построй».

Физическое развитие:

1) Подвижная игра «Найди свой домик»;

2) Физкульт. минутка: «Раз - подняться, подтянуться».

Речевое развитие:

1) Пальчиковая гимнастика «Дружба»;

2) Чтение сказки «Два жадных медвежонка»;

 Социально-коммуникативное развитие:

1) Сюжетно-ролевая игра: «Магазин».

1) Знакомство с проектом.

Обсуждение и выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта.

1) Изготовление счетного и дидактического материала.

2 неделя

27.02.17-

03.03.17г.

Познавательное развитие.

1) ОД «Подвижная математика».

2) Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Построим фигуру».

Художественно-эстетическое развитие:

1) Аппликация «Поезд».

Физическое развитие:

1) Подвижная игра «Ловишки с мячом»;

2) Физкульт. минутка: «Веселые прыжки».

Речевое развитие:

1) Пальчиковая игра "Часы ";

2) Чтение сказки «Три поросенка»;

Социально-коммуникативное развитие:

1) Сюжетно-ролевая игра: «Почта».

1) Консультация для родителей: «С математикой в сказку».

1)Геометрический конструктор, пазлы.

3 неделя

06.03.17-

10.03.17г.

Познавательное развитие.

1) ОД «Ориентировка в пространстве».

2) Дидактические игры: «Построим фигуру», «Найди предмет овальной формы».

Художественно-эстетическое развитие:

1) Аппликация «Ракета».

Физическое развитие:

1) Подвижная игра: «Найди, где спрятано?»;

2) Физкульт. минутка: «Мы шли-шли-шли, Землянику нашли».

Речевое развитие:

1) Пальчиковая игра "Покупал баран баранки";

2) Чтение сказки «Три медведя»; Социально-коммуникативное развитие:

1) Сюжетно-ролевая игра: «Детский сад».

Часы, измерительные приборы

4 неделя

13.03.17-

17.03.17г.

Познавательное развитие.

1) ОД «Угостим зайчиков морковкой».

2) Дидактические игры: «На что похоже». «Магнитная мозаика», головоломка «Геометрические фигуры»

Художественно-эстетическое развитие:

1) Лепка: «2 морковки для зайчиков и 10 грибочков для ёжиков».

Физическое развитие:

1) Подвижная игра: «Свободное место»;

2) Физкульт. минутка: «На болоте две подружки».

Речевое развитие:

1) Пальчиковая игра "Котята";

2) заучивание стихов, считалок, загадок о геометрических фигурах.

 Социально-коммуникативное развитие:

1) Сюжетно-ролевая игра: «Магазин игрушек».

1) Ознакомление с дидактическими и подвижными играми, которые можно использовать в домашних условиях для развития мыслительных процессов.

5 неделя

20.03.17-

24.03.17г.

Познавательное развитие.

1) ОД «Путешествие в страну Геометрия».

2)Дидактические игры: «Подбери по цвету и форме», «Леля и Сережа в мире фигур»; Художественно-эстетическое развитие:

1) Аппликация: «Звери из геометрических фигур».

 Физическое развитие:

1) Физкульт. минутка: «Три медведя шли домой».

2) Подвижная игра:«Найди пару»;

Речевое развитие:

1) Т. Александрова « Светик – трёхцветик» »

2) Пальчиковая гимнастика «Игрушки».

Социально-коммуникативное развитие:

1) Сюжетно-ролевая игра:«Семья».

1) Наборы парных картинок на сравнение.

6 неделя

27.03.17-

31.03.17г.

Познавательное развитие.

1) ОД «Весёлый счет».

2) Дидактические игры: «Цвета и форма», «Составь фигуру»;

 Художественно-эстетическое развитие:

1) Лепим цифры.

Физическое развитие:

1) Физкульт. минутка: «Веселые прыжки».

2) Подвижная игра: «Кот и мыши»;

Речевое развитие:

1) Задачи в стихотворной форме.  

2) Придумывание рассказа с цифрой 5.

Социально-коммуникативное развитие:

1) Сюжетно-ролевая игра:«Дочки-матери».

1) Мастер-класс для родителей по изготовлению математических дидактических игр.

7 неделя

03.04.17-

07.04.17г.

 Познавательное развитие.

1) ОД «Толстый, тонкий».

2) Дидактические игры: «Окошки», «Сравнение фигур», «Подбери правильно»;

Художественно-эстетическое развитие:

1) Рисование: «Птички на ветке».

Физическое развитие:

1) Физкульт. минутка: «На болоте две подружки».

2) Подвижная игра: «Гуси-гуси»;

Речевое развитие:

1) Настольный театр «Два жадных медвежонка».  Социально-коммуникативное развитие:

1) Игровая ситуация «Сделаем бусы для Маши и мамы!».

3 этап – заключительный:

10.04.2017г. Проведение итогового открытого занятия на тему «Сказочная страна».

 Результат проекта:

• Проект позволил детям расширить математические знания, знания о геометрических фигурах, телах, сформировать умения использовать эти знания в самостоятельной деятельности;
• Проектная деятельность стимулировала у детей развитие логического мышления, воображения, повысила мотивацию к исследовательской деятельности;
• Сформировались конструктивные способности, умения преобразовывать один математический объект в другой, умение классифицировать;
• У родителей сформировался стойкий интерес к творчеству, совместно с детьми.
• Дети получили ответы на интересующие вопросы и сделали выводы, что математика очень интересная наука.

        На основании проекта мною был сделан вывод, что математические понятия можно не только изучать и знакомиться с ними, но и, используя их в исследованиях, создавать много нового и интересного.