Игровое занятие "Любознательные сыщики"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Игровое занятие «Любознательные сыщики»

Задачи: упражнять в прямом и обратном счете до 10, закреплять временные представления (дни недели, месяцы), упражнять в решении примеров, сравнении чисел;

учить детей решать логические задачи; развивать память, мышление.

Воспитатель:- Здравствуйте, ребята! Я очень люблю истории про сыщиков. Вы знаете, кто такие сыщики? Ответы детей.

Правильно, это люди, которые расследуют запутанные истории.

Ребята, а вы хотите на время превратиться в сыщиков и расследовать очень интересные, но очень сложные дела? Ответы детей.

Тогда вам предстоит пройти испытания и ответить на вопросы, ответы на которые знает каждый сыщик.

• Посчитать от нуля до десяти.
• Посчитать от десяти до нуля.
• Сколько дней в неделе.
• Назовите четвёртый день недели.
• Какой день недели стоит перед средой?
• Какой день недели наступает после воскресенья?
• Назовите соседей числа 8.
• Назовите соседей числа 1.
• У какой геометрической фигуры нет углов?
• Сколько будет 4+1?
• Сколько будет 6-1?
• Сколько месяцев в году?
• Как называется первый месяц в году?
• Как называется последний месяц в году?
• Какое число больше: 3 или 9?
• Какое число меньше: 7 или 8?

- Молодцы, ребята! Справились с испытанием! Теперь можно приступать к настоящим расследованиям.

(На столе лежат картонные папки с надписями «Дело №1», «Дело № 2» и т.д.)

Так, посмотрим.

Мальчик Петя плачет,

Не решил задачу.

Пете помогите

И ответ найдите.

Внимание, задача:

«Охотник в лесу встретил лису, двух зайцев и кабана»

- Ребята, как решить эту задачу?

Почему Петя не смог её решить?

Какой вопрос надо поставить к задаче?

Миша, запиши решение задачи на доске, прочитай запись 1+2+1=4.

Молодцы, ребята! Дело № 1 закрыто.

Физминутка

- Приступаем к новому расследованию.

Обратилась к нам девочка Таня.

 У неё уехала мама.

Мама уехала в командировку. В понедельник она позвонила домой и сказала: «Сегодня, завтра и послезавтра я не приеду. В пятницу и следующие два дня обещают снегопад – будет нелётная погода». Но мама забыла сказать, в какой день недели она приедет.

- Для решения этой задачи мы будем использовать модель недели. Это круг, на котором отмечены дни недели. 1  - это …, 2 - …, 3 - …, 4 - …, 5 - …, 6 - …, 7 - ….

Ребята, я буду зачёркивать дни недели, в которые мама не приедет.

В понедельник мама позвонила домой и сказала: «Сегодня, завтра и послезавтра я не приеду». В какие дни мама не приедет? (в понедельник, вторник, среду)

В пятницу и следующие два дня обещают снегопад – будет нелётная погода. В какие ещё дни мама не прилетит? (в пятницу, субботу, воскресенье)

Ребята, в какой день приедет мама Тани? (в четверг)

Ребята, вы справились с очень сложной задачей! Молодцы! Я вами горжусь. Дело № 2 закрыто.

Продолжаем расследование.

Обратился к нам ребёнок,

Очень умненький с пелёнок.

Но не может он решить,

Может ли такое быть.

Есть три фотографии: на двух мама, на двух папа. Может ли такое быть? Обоснуйте ответ.

Молодцы! Дело № 3 закрыто.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось быть сыщиками? Вас ждёт сюрприз – черный ящик. Чтобы отгадать и достать содержимое ящика нужно решить ещё одну задачу.

(На доске выставляются карточки-подсказки (карточки для игр с блоками Дьенеша). Этот предмет маленький, прямоугольный, тонкий, коричневый. Дети отгадывают, что внутри ящика лежат конфеты).