конспект итогового занятия
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Конспект занятия 
«Едем к бабушке в деревню»

Ход занятия:

- Ребята, сегодня я получила письмо. Пишет нам бабушка из деревни. Она приглашает нас к себе в гости. Но живёт далеко. Как же мы к ней доберёмся? /дети предлагают вид транспорта/. А где же нам его взять? (построить из стульчиков)

- Мы приехали. А вот бабушкин дом. /Выходит бабушка, встречает гостей/
- Здравствуйте, мои дорогие ребята. Как я рада, что вы приехали.
А мне ведь нужна ваша помощь. Мои животные спрятались за забором. Помогите, пожалуйста, их найти.
/за забором спрятаны домашние животные. Бабушка предлагает детям отгадать загадки и найти животного/
Нос пятачком, хвост крючком.
Кто это? /свинья/

Я копытами стучу.
Очень быстро я скачу.
Грива вьётся на ветру,
Удержаться не могу /лошадь/

Съев зерно, попив водички,
Я снесу тебе яичко/курица/

Голодна - мычит,
Сыта - жуёт.
Малым ребятам 
Молока даёт /корова/

Ребята, а как одним словом  можно назвать этих животных? (домашние)

- А как называются животные,  которые живут в лесу? (дикие)

- Вот какие ребятки – молодцы. Помогли найти всех моих животных.
- А что-то мои животные грустные. У них случилась беда: их детёныши разбежались. А мамы волнуются за них. Что же делать? (давайте найдём детёнышей) Кто детеныш у коровы? У  лошади, у курицы, у  свиньи?

Посчитайте, сколько взрослых животных? А сколько малышей? 

- Что можно про них сказать? (..)
- Вот молодцы, так молодцы. Животные благодарны вам за помощь.
- Ребята, мои животные долго гуляли, их пора кормить. Поможете  мне? (да)
- Кто знает, чем будем кормить курицу с цыплёнком (зёрнышками)

-А чем можно накормить лошадку и корову? (сеном, травкой)

Часть детей  лепит зёрнышки из пластилина, другие дети  режут травку. 
- Вот молодцы.

Всех ли животных мы накормили? (нет, поросятам не дали есть)
- Ах, и правда, про свинок-то мы забыли. Мои свинки любят яблочки.

- Помогите, ребята, собрать яблок для них. Какого цвета яблочки? Какой формы? А что еще бывает такой же формы? (мяч, зеркало и т.д.).

Собирать яблоки мы будем в корзинки - в одну корзинку мальчики кладут яблоки зеленого цвета , а девочки собирают  яблоки желтого цвета в другую корзинку..
Игра «Собери яблочки в корзинки»
- Ну, теперь накормили всех моих животных. Они благодарят вас, ребята.
Подумайте и скажите, как каждый из них говорит «спасибо»/дети имитируют голоса животных;
используется игровое упражнение «Громко - тихо»:
голоса взрослых животных дети имитируют громким голосом, а голоса детёнышей - тихим/
- Животные мои накормлены

-Ой, ребятки, я же для вас приготовила угощение в горшочке, а проказник кот Васька опрокинул горшочек и разбил его.

Не расстраивайся ,бабушка, мы с ребятами поможем тебе склеить горшочек (детям даются разноцветные горшочки для сбора)

- Ребята, нам пора возвращаться домой. Давайте прощаться и с бабушкой, и с её животными.
/дети прощаются, садятся в выбранный транспорт и едут домой/
- Вот мы и дома.

-А где мы сегодня были с вами? (в деревне у бабушки?) 

-Как мы помогли бабушке? Далее включаем музыку – едем.