Физкультурно-математическое занятие "В гостях у Незнайки"
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Физкультурно—математический  занятие

«В  ГОСТЯХ  У  НЕЗНАЙКИ»

МЕТЛЕВА Н. Д

Воспитатель группы № 9

ЦЕЛь:

Закрепление порядкового и обратного счета в пределах «5», умение соотносить группу предметов с цифрой.

Задачи:

• Развивать  мыслительные операции, внимание, речь, умение решать и отгадывать несложные математические задачи—загадки.
• Умение в игре находить цвет, размер, величину.
• Упражнять  детей в ходьбе по заданным  предметам (обручам)
• Закрепление движения врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.
• Умение выполнять задания по сигналу ведущего.
• Развитие  координации движения и чувства ритма, мягкости ,плавности  движения рук.

МАТЕРИАЛ:

• Цифры от 1 до 5
• Шапочки с цифрами
• Магнитофон
• Мольберт
• Ватман, фломастеры
• Обручи
• Ленточные браслеты разных цветов 20 штук
• Костюм   НЕЗНАЙКИ

ОФОРМЛЕНИЕ  ЗАЛА:

• Трон
• Цифры, подарки(сладости детям)

ПЕРСОНАЖИ  ДОСУГА:

• НЕЗНАЙКА
  ВЕДУЩИЙ

СЦЕНАРИЙ   ПРАЗДНИКА

Под звуки музыки дети входят в украшенный  зал.

• ВХОД  ЗМЕЙКОЙ  
• ТАНЕЦ «ПОЛЕЧКА»
• ВЫХОДИТ « НЕЗНАЙКА»

Незнайка: Плачет.

Ведущий: Что случилось Незнайка?

Незнайка: Пришел я вчера в школу, а там меня спросили «умею ли я считать до пяти?» Конечно умею, вот послушайте: два, один, пять, три, четыре. А все как засмеются. Плачет. Да еще и домашнего задания задали целый портфель.

Ведущий: Не плач Незнайка, со мной пришли дети и они рады тебе помочь. Поможем ребята?

Незнайка: Вы такие умные, умеете считать, цифры знаете, играете в разные игры, а я ничего не знаю, ничего не умею.

Ведущий:  Неси свой портфель.

(Незнайка выносит свой портфель)

Незнайка: Читает стихи загадки про цифры. (Кто отгадывает тому Ведущий надевает на голову шапочку с цифрой)

На длинной ножке

Застыв до поры

Отдыхает палочка

После игры. Что это?

(Единица)

В школе есть такая птица

Если сядет на страницу,

То с поникшей головой

Возвращается домой. Что это?

(Двойка)

Два похожа на гусенка

С длинной шеей,

Клювом тонким.

Это месяц дугой,

Ниже месяц другой,

А теперь, подумай ты,

Получилась …

(Цифра три)

Тройка – третий из значков

Состоит из двух крючков.

Стол стоит у нас в квартире.

Сколько ножек у него?

У стола у твоего?

(Четыре)

За тремя идет четыре

Острый локоть оттопыря.

Налитая,

Симпатичная,

Цифра самая отличная!

 (Пять)

Пятерка братьев неразлучна

Им вместе никогда не скучно.

Они работают пером,

Пилою, ложкой, топором.

(Пять пальцев)

Незнайка: Спасибо ребята. Я же говорил, что вы умные. Все загадки отгадали и меня цифрам научили.

Ведущий: А теперь Незнайка мы приглашаем тебя поиграть.

Игра «По порядку становись»

Незнайка:  Ну и развеселили вы меня и считать научили.

Незнайка: Шел однажды я по лесу

С разноцветным колпачком

Шел и песню напевал

И в развалочку шагал.

Вдруг увидел на полянке

Разноцветные цветы

Их в корзинку я собрал

Вас ребятки поджидал

Чтоб на ручки их надели

Заплясали и запели.

(Надевают разноцветные браслеты. Выбирают обруч по цвету браслета)

Игра «Разноцветная дорожка»

Ведущий: Незнайка мы приготовили для тебя танец, который так и называется «Цветы».

(Танец «Цветы»)

(Стук в дверь)

Ведущий: Смотрите ребята нам кто-то принес большую коробку. Давайте посмотрим что в ней.

(Сюрпризный момент)

Ведущий: Наш праздник закончился и мы Незнайка приглашаем тебя на чаепитие.