образовательная деятельность по ФЭМП в подготовительной группе "Путешествие в царство Снежной королевы"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Муниципальное автономное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида №11 Василек города Белореченска

Муниципального образования Белореченский район

            «Путешествие в царство Снежной королевы»

Формирование элементарных  математических представлений

(специально организованная образовательная деятельность

с детьми  подготовительной к школе группы с использованием

современных образовательных технологий:

воспитатель

    МАДОУ Д/С 11

Светлана

Сергеевна

Селезнева

2017

Цель:

Создание позитивного микроклимата в едином образовательном пространстве.

Задачи:

- Развивать логическое мышление, слуховое внимание, координацию движений.

- Формировать умение детей решать не сложные задачи в уме.

- Формировать умение составлять число 9 из двух меньших чисел, и раскладывать его на два меньших числа.

- Закреплять умение детей моделировать геометрические фигуры.

- Воспитывать в детях желание оказывать помощь другим.

Методы и приемы:

Игровая мотивация, беседа, объяснение, продуктивная деятельность.

Оборудование и материалы:

Демонстрационный материал: письмо от Буратино, коробка обернутая фольгой, снежок, конверты с заданиями, снежинки с цифрами, спортивный инвентарь, учебник математики.

Раздаточный материал: Домики из картона, фломастеры, счетные палочки.

Ход ОД:

      Воспитатель. Я рада всех видеть сегодня. Какое у вас настроение (ответы детей).

      - Давайте поделимся радостным настроением со всеми:

(речёвка):

Улыбнусь я себе,

Улыбнусь я тебе,

Улыбаться мне не лень,

Улыбаюсь целый день!

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку:

(Загадка):

Кто поляны белит белым

И на стенах пишет мелом,

Шьёт пуховые перины,

Разукрасил все витрины?   (Зима)

  Воспитатель.  Ребята! Какое время года близиться!  

     - Снежная королева уже едет к нам. Что она нам привезет?

     - Как изменится погода? (ответы детей)

(Конверт вылетает из под двери соседней группы)

Воспитатель: Ой, ребята, смотрите что это? (ответы детей) Будем читать?

«Дорогие ребята, здравствуйте!

У меня случилась беда, я слышал что вы очень отзывчивые и добрые ребята, и я решил обратится за помощью именно к  вам.  Я очень хочу научится считать, но Снежная Королева прислала сильный ветер, который унес мой учебник математики в царство Снежной королевы, а что бы добраться до царства королевы, нужно быть добрыми, отважными, сообразительными, смекалистыми, веселыми не бояться испытаний которые могут возникнуть на пути. Я думаю вы именно такие ребята, помогите мне!».

Воспитатель:  Ребята сможем помочь Буратино? Не боитесь? (ответы детей)

Тогда идем. Вот и первая подсказка (компас), нам нужно идти в северном направлении, стрелка компаса указывает вперед.         Находят конверт с заданием и снежок.  

1.«Задание на смекалку и сообразительность со снежком»

- Сейчас день или вечер?

- Какие части суток ещё есть?

- Сколько дней в неделе?

- Какой сегодня день недели?

-Какой был вчера?

- Какой будет завтра?

- Сколько в неделе выходных?

- Назови дни недели по порядку, начиная с понедельника;

- Сколько ушей у двух кошек?

- Сколько глаз у светофора?

- Какое сейчас время года?

- Сколько пальцев на двух руках?

- Что растет вершиной вниз?

Воспитатель: молодцы ребята, а вот и следующая подсказка: Надо перешагнуть через сугробы и проползти под ледяной аркой не задевая сосулек. (Нашли конверт с заданием.)

2. Задание «Веселые задачки».

Воспитатель: ребята здесь  загадка! Если мы ее отгадаем, то конверт откроется!

С неба падают зимою и кружатся над землею,

Легкие пушинки, белые…. (снежинки)

Ребята посмотрите что в конверте? (ответы детей…снежинки с цифрами)

Воспитатель: возьмите каждый по одной снежинки и посмотрите какая у вас цифра. Сейчас я вам буду читать «веселые задачки», а цифры на ваших снежинках – это ответы, только прежде чем показать свою снежинку с цифрой вы хорошо подумайте. Вам предстоит проверка на слух и внимание.

1) 6 весёлых медвежат за малиной в лес спешат.

Но 1 малыш устал: от товарищей отстал.

А теперь ответ найди: Сколько мишек впереди? (6 -1= 5)

2) 5 ворон на крышу сели, 3 ещё к ним прилетели,

Отвечайте быстро, смело: Сколько всех их прилетело? (5+3=8)

3) На поляне у дубка

Ёж увидел 3 грибка,

А подальше, у осин

Он нашёл ещё один.

Кто ответить нам готов, сколько ёж нашёл грибов? (3+1=4)

4)  10 мальчишек в футбол играли

Одного домой позвали,

Он глядит в окно, считает

Сколько их теперь играет? (10-1=9)

5) На грядке росло десять морковок, пять морковок вытащили. Сколько морковок осталось?(10-5=5)

Воспитатель: ребята как вы думаете мы справились с этим заданием? (ответы детей) Тогда идем дальше, следующая подсказка: Надо осторожно пройти по узкому бревну через ледяную реку. (на столе лежит конверт с заданием, «домики»).

3. Задание «Расселить жильцов в домики по 9 человек»

Воспитатель: ребята домиков 5, а вас 10, что делать? Может - быть разделимся на пары? (ответы детей…). Ребята, вот какое задание: нужно спасти жильцов снежного города от холодного северного ветра, расселить жильцов на этаже столько, сколько указанно на вашем домике (по 9 человек).

Воспитатель: следующая подсказка: пройти между ледяными скалами не задев их и проползти через узкое ущелье (стол, конверт с заданием).

Воспитатель: Сейчас нам предстоит вспомнить геометрические фигуры и собрать ледяные  узоры.

4. Задание со счетными палочками «Собери узор».

Воспитатель дает детям задание:

Постройте фигуру, у которой три угла и три стороны (треугольник).

Постройте фигуру, у которой все стороны равны (квадрат).

Постройте фигуру, у которой две стороны длинные и две стороны короткие (прямоугольник).

Постройте фигуру из трех палочек. Что получилось? (треугольник).

Воспитатель: молодцы, ребята, вы прекрасно справились с заданием!

Воспитатель: подсказка : нам нужно покружиться как ветер и мы окажемся в замке Снежной Королевы. (находят коробку обклеенную фольгой).

Воспитатель: ребята нам нужно растопить лед. Как мы это можем сделать? (ответы детей). Теплыми ладошками растопим лед! (снять фольгу).

Воспитатель: здорово! Молодцы! Давайте положим математику в конверт и отправим Буратино! Вот это приключение у нас сегодня было! Что для вас было самым сложным? Для чего мы отправились в этот не легкий путь? Почему решили помочь? Расскажите ли вы об этом приключении друзьям?

Я рада, что вы такие добрые, отзывчивые, дружные ребята. Спасибо вам за приключение, мне очень понравилось. А если вам понравилось дайте мне свои теплые ладошки!