К нам в гости прилетел Снегирь
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Цель: Учить сравнивать две разные группы предметов в раскладывании указанного количества (один и много) и называть их расположения (вверху, внизу). Учить называть цвет полосок, количество игрушек и место их расположения.

Продолжать учить ориентироваться в расположений частей собственного тела.

Воспитывать интерес детей к занятию.

Словарная работа: Активизировать в речи детей: один и много.

Индивидуальная работа: Учить Дашу и Софию давать полный ответ на поставленный вопрос.

Демонстрационный материал: фланелеграф, птички, снежки.

Раздаточный материал: две полоски бумаги красная и синяя, коробочки с мелкими игрушками.

Ход и руководство.

Ребята, проходите и садитесь за столы. Сядьте красиво, спинки прямые, ножки вместе.

Ребята, посмотрите сегодня к нам на занятие, прилетела птичка, ее зовут снегирь. Посмотрите, какая она красивая, я помещу ее вот здесь вверху фланелеграфа, чтобы всем было видно.

Сколько птичек прилетело? Правильно, одна.

Сколько птичек, Даша? Молодец, одна птичка.

Где она сидит, вверху или внизу. Верно, вверху.

Владик, скажи, где сидит птичка? А сколько птичек? Молодец.

А у меня есть еще птички. Я посажу их вот здесь внизу. Ребята, а теперь скажите, где много птичек внизу или вверху?  Правильно, много птичек внизу фланелеграфа.

Егор, скажи, где много птичек, вверху или внизу?

Сейчас, я уберу наших птичек.

Ребята, я принесла еще к нам на занятие снежки. Давайте посмотрим, сколько снежков?

Дима помести один снежок, внизу фланелеграфа. Ребята, сколько снежков Дима поместил на фланелеграф? Где снежки вверху или внизу?

Молодец, Дима, садись на свое место.

Аня, помести много снежков вверху фланелеграфа. Сколько, снежков поместила Аня? Где, много снежков вверху или внизу?

Молодец, Аня садись на свое место. Ребята, а теперь скажите мне сколько снежков вверху? Правильно, давайте все вместе скажем «много». Молодцы. А теперь скажите мне, где один снежок?

Валера, скажи внизу один снежок или много? Валера скажи правильно, «внизу один снежок».

Давайте, вместе скажем «один».

Маша скажи, сколько внизу снежков? Верно, один снежок.

Кирилл скажи, внизу сколько снежков? Скажи, вверху много снежков.

Физминутка: Зайка.

А теперь, посмотрите у вас на столе лежат две полоски-красного и синего цвета. Покажите красную полоску.

Какого цвета, вы показываете полоску? Верно, красного цвета, молодцы. Алиса, скажи какого цвета, ты показываешь полоску? Правильно. А теперь полоску синего цвета покажите. Хорошо, скажите какого цвета вы показываете полоску? Правильно, синего цвета.

Андрей, какого цвета, у тебя в руках полоска? Верно, синего цвета. А теперь, поставьте на красную полоску одну елочку, а на синею много елочек. Елочки ставить будем правой рукой, слева на право.

Сколько елочек надо поставить на красную полоску?

Сколько елочек надо поставить на синею полоску?

Тоня, сколько елочек ты поставила на красную полоску? Правильно, одну елочку.

Молодцы, ребята вы правильно отвечали на вопросы, выполняли задания.