Конспект занятия по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Конспект  по ФЭМП .Вторая младшая группа.

Тема: «На помощь к трем поросятам. Большой, маленький. Один, много, ни одного. Круг и квадрат»

Образовательные области: «Познавательное развитие» Формирование элементарных математических представлений; «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Воспитатель: Терехова Эльвира Ренатовна

Программное содержание:

1. Формировать умение различать контрастные по величине предметы, используя при этом слова: большой, маленький.

2. Совершенствовать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять один предмет из группы; обозначать совокупность словами: один, много, ни одного.

3. Продолжать учить различать и называть круг и квадрат.

4. Воспитывать бережное отношение к природе.

Материал и оборудование: игрушка птица воробей, письмо, «Облако», Магнитофон, фонограмма «Облака, белокрылые лошадки», макет дерева с листьями дуба, 10 желудей, корзинка, кубики большие и маленькие 10 штук, большая и маленькая коробки, макет стиральной машинки, вкладыши маечка и штанишки с вырезанными геометрическими фигурами 2шт,воздушные шарики каждому ребенку.

Предварительная работа: чтение сказки «Три поросенка»

Методы: игровой, словестный, наглядный, практический.

Приёмы: беседа, игра, показ, объяснение, вопросы к детям.

Ход занятия:

Проходите ребята. У нас сегодня гости, давайте поздороваемся.

Стук в окно.

Ребята, к нам прилетел воробей.

У нее что-то в клюве.

Это письмо. (подойти и взять письмо)

Интересно от кого оно? Посмотрите тут фото (Три поросенка)

ДЕТИ: поросята

Какую сказку о  поросятах вы знаете?

Как их звали? давайте я прочитаю, что там в письме.

«Дорогие ребята! Мы живем в волшебном лесу, нам очень нужна ваша помощь, скоро зима, а мы не успели сделать запасы на зиму и навести порядок в лесу.  Помогите, пожалуйста.»

Вы согласны помочь?

Я предлагаю вам отправиться в лес на волшебном облаке.

вы согласны? Ну, тогда в путь. Занимайте места на облаке.

Звучит аудио запись песни «Песня облака белогривые лошадки»

Вот мы и прилетели.

1. Игра «Один много»

Посмотрите, ребята, какое красивое дерево.

Это дерево дуб, на нем растут желуди.

Посмотрите сколько желудей на дереве? (много)

Давайте мы их соберем, и отнесем нашим поросятам, они их очень любят.

Каждый из вас должен взять по одному желудю и положить в корзину.

Индивидуальная работа.

Сколько желудей в корзине? (Ни одного)

- Миша (Саша. Юля, Диана), сколько желудей у тебя в руках? Ответы детей: один

Положите в корзину.

Сколько у меня в корзине желудей (Много)

Сколько у вас осталось желудей? (Ни одного)

Индивидуальная работа

Давайте немного отдохнем и пойдем дальше.

Физ.минутка (Дети выполняют движения по тексту)

Поросёнок Пятачок

Отлежал себе бочок.

Встал на ножки потянулся,

А потом присел, нагнулся.

И на ножках поскакал.

И руками помахал

А потом опять прилёг,

Но уже на правый бок.

Идем дальше.

Ой, ой, ой! Ребята, посмотрите какой беспорядок! Поросята не убрали кубики после игры.

2. Игра «Собери кубики» (маленькие и большие) (всего 10)

Ребята, какие у нас тут кубики по величине(маленькие и большие)

Вам надо собрать кубики в коробки, только большие - в большую коробку, маленькие в маленькую.

(посмотрите; показ воспитателя с пояснением)

У меня тоже есть кубики б. и м. я кладу б. в б. коробку маленький кубик в маленькую.

Возьмите каждый по кубику.

Спросить какой кубик большой или маленький и какую коробку нужно положить.

Молодцы ребята! Пойдем дальше

Посмотрите это домик наших поросят.

3…Игра «Подбери заплатку»

Мы ведь сможем им помочь?

Давайте подойдем поближе и рассмотрим их одежду.

Вам нужно «починить» одежду поросятам, подобрав заплатки, подходящие по цвету и форме.

---Миша, скажи, что у тебя за одежда? Какого цвета? Какой формы заплатку ты подобрал?

Ответы детей(3-4 человека)

Воспитатель: Молодцы, вы все правильно нашли заплатки для одежды.

Дети, так незаметно пролетело время, нам пора обратно в детский сад.

На прощание, мы хотим вам оставить целую корзину с желудями. Зимой, пробуя их, вы вспомните о нас.

Давайте попрощаемся с поросятами, пожелаем им жить дружно и весело.

Дети: До свидания Ниф-Ниф, Наф-наф, и Нуф-Нуф»

Поросята: спасибо, ребята. Мы тоже хотим подарить вам подарки.

(ОТДАЕТ КОРОБКУ) откроете в саду, мы надеемся вам понравиться.

Воспитатель: Сядем на облако

Полетим, полетим,

Очутиться в нашей группе

Мы хотим, мы хотим.

Ребята чем мы сегодня занимались?

Ответы детей.

Вам, понравилось, наше путешествие?

Воспитатель: Молодцы!

Давайте посмотрим, что вам подарили поросята.

На этом наше занятие закончено.