фэмп "Подарки от куклы Кати"
материал по математике (младшая группа) на тему

Конспект

Организованной образовательной деятельности в образовательной области «Познавательное развитие»

Формирование элементарных математических представлений в младшей группе

        тема:

"Подарки от куклы Кати"

                      Воспитатель: Дырочкина О.А

Программное содержание:

• Продолжать формировать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять из нее один предмет, учить отвечать на вопрос «сколько?» и определять совокупности словами один, много, ни одного.
• Различать и называть круг и квадрат.

Дидактический наглядный материал

Демонстрационный материал: кукла, корзина, круг, квадрат, картонный поезд без колес, поднос, салфетка, таз с водой.

Раздаточный материал: круги и квадраты одинакового размера и цвета, уточки.

Ход занятия

Воспитатель:

• Ребята, сегодня к нам пришли гости, поздоровайтесь с ними.

Дети:

• Здравствуйте.

Воспитатель:

• Ребята, сегодня к нам пришла еще одна гостья - это кукла Катя. Она принесла с собой корзину с подарками.  Хотите посмотреть, что же она принесла?

Дети:

-Да, хотим.

Воспитатель:

Из корзины куклы кати воспитатель достает круг и спрашивает: Что это? Дети:

• Круг

Воспитатель:

• Лиза, что это?

Ребенок:

• Круг.

Воспитатель:

• Ребята, круг у нас какой?

Дети:

• Круглый.

Воспитатель:

• Ксюша, круг какой?

Ребенок:

• Круглый.

Воспитатель:

• Ребята, кукла Катя принесла вам круги, (раздает маленькие круги).
• Как можно играть с кругом?

Дети:

• Катать.

Воспитатель:

• Давайте попробуем покатать круги. Что они делают?
• Катятся.

Воспитатель:

• А как вы думаете, почему круги катятся?

Дети:

• Потому, что они круглые.

Воспитатель:

• Ребята, кукла Катя принесла еще подарок. Что же это?

Дети:

• Квадрат.

Воспитатель:

-Миша, что это?

Ребенок:

• Квадрат.

Воспитатель:

• Ребята, что у нас есть у квадрата? Что это?

Дети:

• Углы.

Воспитатель:

• Один угол, еще один угол, еще один и еще один, вот сколько углов у квадрата: много (показывает)

-Ребята, сколько всего углов у квадрата?

Дети:

• Много.

Воспитатель:

• Ребята, кукла Катя принесла вам квадраты, (раздает квадраты).
• Давайте попробуем поиграть с квадратами. Катятся ли они?

Дети:

• Нет не катятся.

Воспитатель:

• А как вы думаете, почему они не катятся? Что им мешает?

Дети:

• Углы.

Воспитатель:

• Молодцы, углы мешают катиться.

Физкультминутка:

• Ребятки устали, давайте мы с вами встанем из-за стола и разомнем наши ручки и ножки:

Раз, два, три, четыре, пять Начал заинька скакать Прыгать заинька горазд

Он подпрыгнул десять раз.

-Молодцы, теперь мы снова сядем на свои места.

Воспитатель:

• Кукла Катя принесла нам еще один подарок. Что это такое? Как вы думаете? (Воспитатель показывает детям поезд).
• Можно ли ехать на этом поезде?

Дети:

• Нет.

Воспитатель:

• Почему?

Дети:

• Нет колес.

Воспитатель:

• Ребята кукла Катя очень хочет, чтобы мы починили поезд. Что же нам для этого с вами нужно сделать?

Дети:

• Нужно приделать колеса.

Воспитатель:

• А колеса у нас какой формы?

Дети:

• Круглые.

Воспитатель:

• А у нас есть колеса, посмотрите на свои столы.
• Ребята, давайте мы с вами приклеим наши колеса к поезду. Сначала я приклею свое колесо, вот так. (каждый ребенок приклеивает свой круг).
• Теперь у поезда есть колеса, но посмотрите, еще что то не хватает нашему поезду, что же у него нет?

Дети:

• Окон.

Воспитатель:

• Правильно. А какой формы у нас окна?

Дети:

• Квадратной.

Воспитатель:

• А как же мы можем приделать ему окна, что у нас для этого есть?

Дети:

• Квадраты.

Воспитатель:

• Молодцы, (приклеивают квадраты).
• Ребята, вот какой красивый поезд у нас с вами получился. Кукла Катя приглашает нас с вами прокатиться на этом поезде в парк «кормить уточек». Загудел паровоз

И вагончики повез

Чух-чух-чух-чух-чух-чух

 Я далеко укачу.

Воспитатель снимает с подноса салфетку и спрашивает:

• Кто это?

Дети:

• Уточки.

Воспитатель:

• Сколько уточек?

Дети:

• Много.

Воспитатель:

• Ребята, возьмите каждый по уточке, (дети берут по игрушке).
• Даша, сколько уточек у тебя в руке?

Ребенок:

• Одна уточка.

Воспитатель:

-София, у тебя сколько уточек?

Ребенок:

• Одна.

Воспитатель:

• У всех в руке по одной уточке, а сколько уточек осталось на подносе?
•  Дети:
• Ни одной.

Воспитатель:

• Ребята, уточки хотят с вами поиграть, побегать, зернышки поклевать. Хотите с ними поиграть?

Дети:

• Хотим.

Воспитатель:

• Вот сейчас мы с ними и поиграем, (под музыку «уточки» бегают, клюют зернышки).

Ути-ути-кря-кря-кря

Этот звук знаком ведь вам?

Это уточки, друзья По своим идут делам

• Молодцы, вот мы и поиграли с уточками, но уточки у нас устали, хотят попить водички и купаться, (воспитатель ставит на стол таз с водой).
• Ребятки, давайте мы отпустим уточек в воду.
• Даниил, сколько уточек ты пустил в воду?

Ребенок:

• Одну.

Воспитатель:

• Сеня,сколько ты уточек пустил в воду?

Ребенок:

-Одну.

Воспитатель:

• Сколько уточек в тазике?

Ребенок:

• Много.

Воспитатель:

• Сколько уточек осталось у вас в руках?

Дети:

• Ни одной.

Воспитатель:

• Молодцы ребятки. А теперь давайте мы с вами встанем в круг и вспомним, кто к нам в гости пришел?

Дети:

• Кукла Катя.

Воспитатель:

• А какие подарки принесла нам сегодня кукла Катя?

Дети:

• Круги, квадраты, поезд, уточек.

Воспитатель:

• А сколько уточек она нам принесла?

Дети:

• Много.

Воспитатель:

• Кукла Катя говорит вам большое спасибо, ей с вами очень понравилось. Но ей пришло время попрощаться с нами и она говорит нам всем до свидания.