Главные вкладки

    Конспект НОД по области "Познавательное развитие"(ФЭМП) во второй младшей группе
    план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

    Антонова Екатерина Анатольевна

    Тема: "В гости к Гномикам"

    Цель: закрепление цвета, размера, формы, понятий один и много.

    Задачи: Образовательные

    - закреплять умение различать и называть основные цвета-красный, синий, желтый и зеленый

    - закрепить соотношение геометрических фигур с картинкой

    - продолжать обучать детей вести диалог

    Развивающие:

    - развивать слуховое и зрительное восприятие, воображение и внимание

    - развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность

    - расширять словарь детей

    Воспитательные:

    - воспитывать желание трудится

    - воспитывать доброжелательное отношение

    Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская

    Методы и приемы: моделирование игровой ситуации, упражнение на логическое мышление, вопросы к детям,дидактические пособия, физминутка

    Материалы: письмо, карта, щарики, карточки, заплатки, ковер, кубики, коробки, посуда из картона, корзина с подарками, домики и гномики 

                                                                                Ход НОД

    1 ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ

    Зравствуйте ребята! Какие вы все красивые, давайте поздороваемся друг с другом. Улыбнемся соседу справа, потом соседу слева.

    2 МОТИВАЦИЯ

    (стук в дверь) Ребята, посмотрите, кто-то прислал нам письмо, давайте посмотрим от кого оно.

    3 ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ

    Это пишут звери из волшебного леса. Они говорят, что злой волшебник все перемешал в домиках их друзей, Гномиков. Зверята просят, чтобы мы помогли гномикам. Поможем?

    4 ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ

    Зверята прислали нам карту, чтобы мы не заблудились в волшебном лесу и быстро смогли найти домики наших Гномиков.

    в волшебный лес мы отправимся на воздушных шариках. Кто на каком узнаем с помощью карточек, кому какой цвет выпадет, тот на таком и полетит.

    Скажем вместе волшебные слова и закроем глазки. "Вокруг себя обернись, раз, два, три, в волшебном лесу очутись"

    5 ПЛАНИРОВАНИЕ БУДУЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    Вот мы и очутились в волшебном лесу. Здесь и елочки и пенечки...

    6 РЕАЛИЗАЦИЯ ПЛАНА

    Где же наша карта? В какой первый домик мы должны попасть? Какой он формы? Какого цвета? Давайте позовем гномика(Гномик выходи)

    Посмотрите, что же произошло в домике нашего Гномика?(волшебник разбросал все его игрушки). Поможем ему все собрать? Но собирать будем правильно. Какого размера у вас кубики?(большого и маленького). А коробки какие?(большие и маленькие). В большую коробку сложем большие кубики, а в маленькую- маленькие.. Берем каждый по кубику(дети по очереди говорят какой у них кубик и в какую коробку его положить). Вот мы и помогли первому Гномику. Двигаемся дальше?

    В какой следующий домик мы должны попасть? Какой он формы? Какого цвета? Давайте позовем Гномика(Гномик выходи). Что же случилось у него? Злой волшебник запустил в его домик мышек, которые прогрызли коврик Гномика. Поможем Гномику поставить заплатки на ковер?(дети по очереди берут геометрическую фигура, называют ее форму и цвет, а затем на ковре ищут правильное место для заплатки). Молодцы и этому Гномику мы помолги. Устали в пути, надо немного отдохнуть.

    7 ФИЗМИНУТКА

    Жил-былмаленький Гном(присели)

    У Гнома юыл маленький дом(показывают дом)

    Гномик кашу варил(варят кашу рукой помешивая)

    И всем , всем говорил(показать на всех)

    В гости ко мне приходите(зовет гостей)

    Ноги вытирайте(показать как ноги вытирают)

    Кашей угощайтесь(кушают кашу)

    И друг другу улыбайтесь(улыбаются)

    Посмотрите по карте, какой следующий домик? Какого он цвета? Какой он формы? Позовем Гномика, который в нем живет(Гномик выходи)

    Что же произошло в его домике? Злой волшебник разбил всю его посуду. Нам нужно собрать все осколки и склеить посуду.(дети собирают синюю чашку, кружку и пожку-пазл)

    Какие вы молодцы, вы помогли каждому Гномику. А мы с вами подарим Гномикам подарки. Подарки будут необычные. Мы будем дарить подарки по форме их домика и класть каждому Гномику в корзинку.(дети по очереди берут карточку с изображением, говорят что это, какой формы и кому дарить).

    Гномики говорят вам спасибо за помощь и за подарки и дарят вам тоже свою корзинку с подарками. Что в ней узнаем, когда вернемся из волшебного леса в детский сад.

    сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Берем свои шарики, закрывает глазки и говорим волшебные слова "Вокруг себя обернись, раз, два, три, в детском саду очутись"

    8 ОЦЕНКА И РЕФЛЕКСИЯ

    Вот мы с вами снова в детском саду. Вам понравилось путешествие? Где мы были? Кому помогали? Что делали у первого, второго и третьего Гномиков?

    А теперь садимся за столы и будем пробовать угощения наших Гномиков.

     

     

    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    «В гости к мишке» конспект открытого занятия по познавательному развитию (ФЭМП) во второй младшей группе

    Используемые методы и приемы: словесный, игровой и практический метод.Используемые технологии: игровая и здоровьесберегающая технологии.На занятии ставятся задачи: актуализировать знания детей о понят...

    КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ (ФЭМП) ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ ПО ТЕМЕ «ШАР»

    Конспект составлен на основании методических рекомендаций ( Игралочка Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова.- М.:Ювента, 2014.-224с. (Образовательная система "Школа 2100", Образовательная программа"Детски...

    Конспект непосредственной образовательной деятельности по разделу познавательное развитие ФЭМП во второй младшей группе Тема: "Путешествие на лесную полянку"

    Цель: Развитие умственных способностей детей посредством развивающих игр. Задачи: Образовательные: Закреплять с детьми знание геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник; упражнять в разли...

    Конспект НОД по познавательному развитию (ФЭМП) во второй младшей группе с использованием логических блоков Дьенеша «Путешествие в Солнечную страну»

    Конспект НОД по познавательному развитию (ФЭМП)   во второй младшей группе с использованием логических блоков Дьенеша...

    Конспект НОД по познавательному развитию ФЭМП во второй младшей группе. «Насекомые»

    Цель: формировать умение искать пути решения поставленной игровой задачи;Задачи: - формировать умение устанавливать простейшие связи между сезоннымиизменениями в природе и поведением насеком...