Конспект НОД по области "Познавательное развитие"(ФЭМП) во второй младшей группе
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Тема: "В гости к Гномикам"

Цель: закрепление цвета, размера, формы, понятий один и много.

Задачи: Образовательные

- закреплять умение различать и называть основные цвета-красный, синий, желтый и зеленый

- закрепить соотношение геометрических фигур с картинкой

- продолжать обучать детей вести диалог

Развивающие:

- развивать слуховое и зрительное восприятие, воображение и внимание

- развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность

- расширять словарь детей

Воспитательные:

- воспитывать желание трудится

- воспитывать доброжелательное отношение

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская

Методы и приемы: моделирование игровой ситуации, упражнение на логическое мышление, вопросы к детям,дидактические пособия, физминутка

Материалы: письмо, карта, щарики, карточки, заплатки, ковер, кубики, коробки, посуда из картона, корзина с подарками, домики и гномики 

                                                                            Ход НОД

1 ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ

Зравствуйте ребята! Какие вы все красивые, давайте поздороваемся друг с другом. Улыбнемся соседу справа, потом соседу слева.

2 МОТИВАЦИЯ

(стук в дверь) Ребята, посмотрите, кто-то прислал нам письмо, давайте посмотрим от кого оно.

3 ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ

Это пишут звери из волшебного леса. Они говорят, что злой волшебник все перемешал в домиках их друзей, Гномиков. Зверята просят, чтобы мы помогли гномикам. Поможем?

4 ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ

Зверята прислали нам карту, чтобы мы не заблудились в волшебном лесу и быстро смогли найти домики наших Гномиков.

в волшебный лес мы отправимся на воздушных шариках. Кто на каком узнаем с помощью карточек, кому какой цвет выпадет, тот на таком и полетит.

Скажем вместе волшебные слова и закроем глазки. "Вокруг себя обернись, раз, два, три, в волшебном лесу очутись"

5 ПЛАНИРОВАНИЕ БУДУЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Вот мы и очутились в волшебном лесу. Здесь и елочки и пенечки...

6 РЕАЛИЗАЦИЯ ПЛАНА

Где же наша карта? В какой первый домик мы должны попасть? Какой он формы? Какого цвета? Давайте позовем гномика(Гномик выходи)

Посмотрите, что же произошло в домике нашего Гномика?(волшебник разбросал все его игрушки). Поможем ему все собрать? Но собирать будем правильно. Какого размера у вас кубики?(большого и маленького). А коробки какие?(большие и маленькие). В большую коробку сложем большие кубики, а в маленькую- маленькие.. Берем каждый по кубику(дети по очереди говорят какой у них кубик и в какую коробку его положить). Вот мы и помогли первому Гномику. Двигаемся дальше?

В какой следующий домик мы должны попасть? Какой он формы? Какого цвета? Давайте позовем Гномика(Гномик выходи). Что же случилось у него? Злой волшебник запустил в его домик мышек, которые прогрызли коврик Гномика. Поможем Гномику поставить заплатки на ковер?(дети по очереди берут геометрическую фигура, называют ее форму и цвет, а затем на ковре ищут правильное место для заплатки). Молодцы и этому Гномику мы помолги. Устали в пути, надо немного отдохнуть.

7 ФИЗМИНУТКА

Жил-былмаленький Гном(присели)

У Гнома юыл маленький дом(показывают дом)

Гномик кашу варил(варят кашу рукой помешивая)

И всем , всем говорил(показать на всех)

В гости ко мне приходите(зовет гостей)

Ноги вытирайте(показать как ноги вытирают)

Кашей угощайтесь(кушают кашу)

И друг другу улыбайтесь(улыбаются)

Посмотрите по карте, какой следующий домик? Какого он цвета? Какой он формы? Позовем Гномика, который в нем живет(Гномик выходи)

Что же произошло в его домике? Злой волшебник разбил всю его посуду. Нам нужно собрать все осколки и склеить посуду.(дети собирают синюю чашку, кружку и пожку-пазл)

Какие вы молодцы, вы помогли каждому Гномику. А мы с вами подарим Гномикам подарки. Подарки будут необычные. Мы будем дарить подарки по форме их домика и класть каждому Гномику в корзинку.(дети по очереди берут карточку с изображением, говорят что это, какой формы и кому дарить).

Гномики говорят вам спасибо за помощь и за подарки и дарят вам тоже свою корзинку с подарками. Что в ней узнаем, когда вернемся из волшебного леса в детский сад.

сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Берем свои шарики, закрывает глазки и говорим волшебные слова "Вокруг себя обернись, раз, два, три, в детском саду очутись"

8 ОЦЕНКА И РЕФЛЕКСИЯ

Вот мы с вами снова в детском саду. Вам понравилось путешествие? Где мы были? Кому помогали? Что делали у первого, второго и третьего Гномиков?

А теперь садимся за столы и будем пробовать угощения наших Гномиков.