Конспект занятия по познавательному развитию во 2 младшей группе "Длинный, короткий"
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Конспект занятия по познавательному развитию (ФЭМП)

во 2 младшей группе МДОУ д/с №9 «Солнышко»

г. Южноуральск Челябинской области

Разработала воспитатель: Гизатуллина Е. В.

Познавательное развитие (ФЭМП)

Тема занятия: «Длинный, короткий»

Программное содержание:

1. Закрепить умение строить длинную, короткую дорожку.
2. Развивать сенсорные возможности детей.
3. Воспитывать умение дружно действовать.

Демонстрационный материал:

• Дидактическая игрушка тигрёнок
• Дидактическое пособие «Умные кубики».
• Кубики
• Ленточки 2-х цветов (красный, зелёный).

Ход занятия:

Дети сидят на стульях, в 2 ряда, на ковре.

Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Посмотрите, кто сегодня пришёл к нам в гости!? Кто это?

Дети: Тигрёнок  

Воспитатель: - Он заблудился и не может найти дорогу домой. Давайте ему поможем! А нам с вами помогут в этом наши «Умные кубики».

- Сейчас, я вам ребята предлагаю сесть на стулья мальчики к окну, а девочки напротив мальчиков.

-Давайте посмотрим, у кого ряд получился длиннее? А у кого короче?

- А теперь посмотрите на сторону кубика. Что вы там видите?

Дети: Ленточки.

Воспитатель: Посмотрите на ленточки, что вы мне можете сказать? Какая из ленточек длиннее, а какая короче?

Дети: (ответы).

Воспитатель: Хорошо, молодцы!

Физкультминутка «Клён»:

Ветер тихо клен качает,

Влево, вправо наклоняет.

Раз — наклон

И два наклон.

Зашумел листвою клен.

(Руки подняты вверх, движения по тексту).

Воспитатель: А какого цвета эти ленточки?

Дети: зелёная и красная.

Воспитатель: Сейчас я вам предлагаю поиграть в кубики и помочь тигрёнку найти дорогу домой.

- Нужно построить две дорожки, одну длинную, другую короткую (дети занимаются постройкой дорожки).

- Молодцы! Все справились! И помогли тигрёнку найти дорогу к его домику. 

После этого предлагаю детям поиграть с «умными кубиками» и найти на них длинные и короткие предметы.