Математический КВН в старших группах
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
Математический КВН в старших группах
Ведущая. Мы рады приветствовать вас, дорогие болельщики и гости! Сегодня мы собрались на праздник ума и смекалки, находчивости и сообразительности! Итак, мы начинаем Математический КВН!
СЛАЙД 1. Звучит музыка «Мы начинаем КВН»
(на экране логотип КВН). В зал входят команды, выстраиваются.
Ведущая. Итак, сегодня в клубе веселых и находчивых впервые в этом сезоне соревнуются две команды «Ручеек» и «Радуга» (группы № 2 и № 3)
А вот какая команда достойна называться «Команда веселых и находчивых математиков» решит наше справедливое жюри. В его состав входят:
1._________________________
2. __________________________
3.___________________________
4._________________________
Ведущая. Болельщики готовы, жюри на месте, команды готовы?
Пора КВН начинать
Пусть каждый проявит смекалку и юмор
Вам курс на победу держать!
(звучат фанфары, команда садятся на стульчики)
1 конкурс «Приветствие команд»
Каждая команда представит свою эмблему (на экране), девиз и приветствие другой команде.
СЛАЙД 2
Команда «Ручеек»
Девиз: Журчит ручеек и смеется
А группа у нас «Ручейком» зовется,
Хотим мы побольше знать,
Чтоб в будущем самыми умными стать!
Приветствие:
Пусть острее будет борьба
Сильней соревнование.
Успех решает не судьба,
А только наши знания!
СЛАЙД 3
Команда «Радуга»
Девиз: Будем вместе мы всегда, как у радуги цвета!
Приветствие:
Соревнуясь вместе с вами,
Мы останемся друзьями.
Пусть борьба кипит сильней
И наша дружба крепнет с ней!
Ведущая. Прошу, наше многоуважаемое жюри, оценить приветствие команд!
(оценки жюри)
СЛАЙД 4
2 конкурс. «Разминка». Задачи – шутки
«Ручеек»
На одном берегу цыпленок,
На другом – утенок.
Посередине остров.
Кто быстрее доплывет до острова?
(утенок, цыпленок не умеет плавать)
«Радуга»
По двору гуляли петух и курица,
У петуха 2 ноги, а у курицы 4
Сколько ног у них вместе?
(4, так как у курицы тоже 2 ноги)
«Ручеек»
Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и пять лещей. Сколько птиц? Ответь скорей!
(5 птиц, остальные: щука, лещи – это рыбы)
«Радуга»
На столе лежало 2 яблока и 7 груш. Сколько овощей лежало на столе?
(ни одного, так как яблоки и груши это фрукты)
«Ручеек»
Леший собрал 8 мухоморов, а Баба – Яга на 2 мухомора меньше. Сколько всего съедобных грибов собрали Леший и Баба – Яга?
(ни одного, так как мухоморы ядовитые грибы)
«Радуга»
На березе росли 3 яблока, 3 яблока упали на землю. Сколько яблок осталось на березе?
(ни одного, яблоки не растут на березе)
Ведущая. Прошу, наше многоуважаемое жюри, оценить конкурс «Разминка»!
(оценки жюри)
СЛАЙД 5
3 конкурс «А ну – ка, посчитай – ка!»
Дети встают в два круга (2 команды)
Звучит музыка, дети бегут по кругу. Музыка останавливается, ведущий называет число, дети должны встать в круг по столько человек, какое число было названо ведущим.
Ведущая. Прошу жюри, оценить конкурс «А ну – ка, посчитай – ка!»
(оценки жюри)
4 конкурс «Сказочный» (ответы на экране)
«Ручеек»
Сколько друзей повстречал в лесу колобок
СЛАЙД 6
«Радуга»
Сколько персонажей тянули репку в сказке «Репка»
СЛАЙД 7
«Ручеек»
Сколько маленьких друзей было у Белоснежки?
СЛАЙД 8
«Радуга»
Сколько козлят хотел съесть волк в одной русской народной сказке?
СЛАЙД 9
Оценка жюри
СЛАЙД 10
5 конкурс «Живые числа»
10 участников от каждой команды. Каждый участник берет карточку с цифрой от 1 до 10. Пока играет музыка, дети танцуют. Музыка останавливается, дети выстраиваются в правильной последовательности от 1 до 10 у своего места.
Оценка жюри
СЛАЙД 11
6 конкурс «Ты мне – я тебе!»
Команды задают вопросы друг другу
«Ручеек»
5 ребят в футбол играли
Одного домой забрали.
Он в окно, глядит, считает,
Сколько их теперь играет?
(4)
«Радуга»
Семь веселых поросят
У корытца в ряд стоят
2 ушли в кровать ложиться,
Сколько свинок у корытца?
(6)
«Ручеек»
Четыре спелых груши
На веточках качались
Две груши снял Павлуша
А сколько груш осталось?
(2)
«Радуга»
6 веселых медвежат
За мамашей в лес спешат,
Но один из них упал,
Потерялся и отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?
(5)
«Ручеек»
5 снегирей на ветках сидели,
2 снегиря еще прилетели.
Наш снеговик сосчитал снегирей!
Сколько всех птичек? Ответь поскорей!
(7)
«Радуга»
Ежик по лесу пошел,
На обед грибы нашел
4 - под березой,
3 - у осины.
Сколько их будет в плетеной корзине?
(7)
Оценка жюри
7 конкурс. «Шапка – неведимка»
С закрытыми глазами собрать в ведра геометрические фигуры (тела): куб и шар разных размеров.
СЛАЙД 12
8 конкурс «Найди лишнюю фигуру»
(на экране)
СЛАЙД 13
Ведущая. А пока наше многоуважаемое жюри будет оценивать 2 конкурса, я предлагаю нашей группе поддержки, родителям, тоже принять участие в нашем КВНе! Для вас, родители, следующий конкурс!
Я буду зачитывать вопросы по очереди каждой команде, правильный ответ принесет нашим участникам дополнительный балл.
- Бревно распилили на три части, сколько сделали распилов? (два)
- Сколько орехов в пустом стакане? (0)
- Мама связала детям три шарфа и три варежки. Сколько варежек ей осталось еще связать? (три)
- 3 ослика несли поклажу: 1 – 1 кг сахара, 2 – 1 кг железа, 3 – 1 кг ваты. Переходя речку, они искупались с поклажей на спине. Выбрались на другой берег. 1 – й – побежал, 2-й пошел, 3 – поплелся. Почему? (у 1-го сахар растворился, у 2-го вес железа не изменился, у 3-го вата намокла и стала тяжелее)
- Наступил февраль. Распустились три ромашки, а потом еще одна. Сколько цветов распустилось? (0)
- У квадратного стола отпилили один угол. Сколько теперь у него углов? (5)
СЛАЙД 14
Ведущая. Наш КВН подошел к концу. Благодарим за участие наши команды «Ручеек» и «Радуга». Кто бы не оказался впереди, мы можем с уверенностью сказать, что сегодня победила дружба, смекалка и находчивость.
Для объявления счета слово предоставляется нашему жюри.
(жюри подводит итог и объявляет результаты игры, награждение, команды аплодируют друг другу)
Ребята, как вы думаете, кого еще мы забыли наградить? Родителей! Они тоже участвовали в нашем КВНе.
Танец «Друзья» с родителями.
Под музыку дети выходят из зала.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Итоговое занятие по формированию элементарных математических представлений в старшей группе. Тема: «Математическое королевство»
Цель: Выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года....
Конспект математического развлечения в старшей группе Тема: «Математический КВН»
Цели:Образовательные:1. Создавать условия для закрепления счёта в прямом и обратном порядке от 1 до 10;2. Способствовать формированию умений в поиске не...
Конспект по формированию элементарных математических представлений в старшей группе "Математическое королевство"
С данным конспектом, мною было пройдено Соответствие занимаемой должности воспитателя....
Проект занятия по математическому развитию в старшей группе Тема: «Игровые занимательные задачи, как одно из средств формирования математических представлений и развитие логического мышления и воображения».
Задачи:Закрепить умение работы с планом.Умение строить из палочек логическую дорогу по зрительной памяти.Умение определять место числа среди других чисел ряда.Состав чисел из двух меньшихРешение...
Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в старшей группе на тему «математический теремок"
ОО «Познавательное развитие»1.Учить решать математические задачи и задачи шутки.2.Закреплять знания детей в счете в пределах 10 и цифрах от 1-10, ориентировки на листе бумаги, геометрических фиг...
ННОД по формированию элементарных математических представлений в старшей группе на тему "Беда в математическом королевстве."
сюрпризный моментдидактическая играфизминутка...
Конспект НОД по развитию элементарных математических представлений в старшей группе с использованием логических игр «Путешествие в Математическое королевство»
Конспект НОД по развитию элементарных математических представлений в старшей группе с использованием логических игр «Путешествие в Математическое королевство»...