"Математический КВН. Праздник в стране блоков"
материал по математике на тему

Математический КВН

«Праздник в стране блоков» 

Цель: Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности. Развивать умение классифицировать и обобщать геометрические фигуры по двум, трем, четырем признакам с использованием кодов и без них. Развивать логическое мышление, внимание, воображение, речь. Совершенствовать умение составлять целое из частей, определять числовой ряд по часовой стрелке. Воспитывать дружеские взаимоотношения, взаимовыручку, желание помочь своей команде.

Материалы:  Зашифрованные слова- цифры; домики с геометрическими (логическими) фигурами; логические  блоки  Дьенеша; обручи; шапочка Кота; медальоны Мышек; три набора «сыр» разного цвета; таблица кодов; таблица «доставь груз»;CD диск «Гимн КВН», эмблемы команд.

Ход КВН:  

Ведущий.  Сегодня мы проводим самый настоящий, серьёзный КВН дошкольников- математиков. Две команды «Любознайки» и «Почемучки» будут соревноваться друг с другом и пройдут через трудные испытания. А теперь представления команд.

Члены команды «Любознайки»:

Мы, ребята- дошколята

Не боимся мы преград.

Любим в КВН играть

Честно, дружно побеждать!

        Ведущий. Команда «Любознайки»! Приветствуйте её! (представляет капитана команды).

        Члены команды «Почемучки».

Мы, веселые ребята

В детском саду мы не скучаем,

В игры разные играем,

В КВНе побеждаем!

                Ведущий. Команда «Почемучки»! Приветствуйте её! (представляет капитана команды).

И начнем мы свои соревнования с разминки «Отгадай слово».  

Команды получают задания: цифры и буквы. Выкладывают слова «Школа» и «Ручка».

Конкурс капитанов. Набор блоков, схема маршрута. Капитанам необходимо «Доставить груз», чтобы определить пакеты со своими заданиями.

 Задание «Рассели жильцов».                        

Условие: набор геометрических фигур(плоскостные блоки), «Дом» для каждого жильца определить этаж и номер квартиры.

Задание «Магазин».                                      

Условие: Товар(карточки с изображением предметов) Деньги – логические блоки Дьенеша.На данные денежки купить можно только такую покупку, в которых есть хотя бы одно свойство логической фигуры.

Задание «Выложи дорожку».

Условие: Блоки Дьенеша. Выложить дорожки так, чтобы повторить последовательность цветов – красный- синий- желтый.

Задание «Рассади цветы на клумбы».

Условие: 2 обруча, наборы блоков, кодовые карточки (в том числе и с отрицанием кода).Есть два множества предметов,  каждое множество объединено одним свойством.(цвет, размер, толщина, форма).Необходимо выбрать множество предметов, имеющее свойства обоих множеств.

Подвижная игра «Кошки –мышки».

Условие:У детей медальоны «Мышки». Мышки какого цвета быстрее соберут сыр, причем количество дырочек в каждом кусочке должно быть на 1 больше по часовой стрелке.

Задание «Мозаика цифр».

Условие: знание условных знаков ,декодирование информации, изображенной на карточках, связанных с блоками Дьенеша.

Подведение итогов – подсчет звезд, полученных командами за правильно выполненные задания.

Литература:

1. Е.А. Носова,  Р.Л. Непомнящая  Логика и математика для дошкольников СПб «Детство- Пресс»2006
2. Е.Н. Панова Дидактические игры-занятия В ДОУ ТЦ Учитель 2007
3. Давайте вместе поиграем игры с логическими блоками Дьенеша  СПб ООО «Корвет»
4. Б. Финкельштейн, Л.Лабутина Спасатели приходят на помощь, СПб»Корвет»