Конспект по математике
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

Конспект НОД области «Познание» (ФЭМП)

Тема: Геометрические фигуры. Сравнение предметов по ширине и высоте.

Цель: упражнять в узнавании геометрических фигур среди изображенных предметов, в счете до 5; учить сравнивать предметы по высоте и ширине.

Задачи: учить сравнивать предметы по форме, высоте и ширине; раскладывать их в возрастающей и убывающей последовательности; обозначать результаты сравнения словами: шире, уже, выше, ниже; продолжать в счёте предметов на ощупь в пределах 5; закрепить знания о геометрических фигурах, развивать и совершенствовать умение ориентироваться в пространстве; воспитывать внимательность на занятии.

Интеграция образовательных областей: познание (формирование элементарных математических представлений, познавательно-исследовательская деятельность), коммуникация, социализация.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Планируемые результаты: дети имеют элементарное представление о геометрических фигурах; удерживают в памяти при выполнении математических действий нужное условие и сосредоточенно действуют в течение 15 минут.

Наглядный материал: картинки с изображением предметов разной формы, широкие и узкие ленты, линейки, высокие и низкие фигурки елочек, пирамидки, рисунки с изображением цветов в количестве от 1 до 5, карточки с цифрами от 1 до 5 и точками в количестве от 1 до 5,  мяч.

Методические приемы:

1. Вводная часть. Организация детей, внесение изображений предметов разной формы, широких и узких лент, линеек, высоких и низких фигурок елочек, пирамидок, рисунков с изображением цветов в количестве от 1 до 5, карточек с цифрами от 1 до 5 и точками в количестве от 1 до 5,  мяча.
2. Основная часть.

1. Соотнесение формы предметов и геометрических фигур.
2. Сравнение предметов по ширине и высоте.
3. Физкультминутка.
4. Счёт до 5.
5. Игра «Найди пару».
6. Игра в мяч.

3. Заключительная часть. Попросить детей вспомнить, о чём говорили на занятии? Какие геометрические фигуры вспомнили? Какие предметы имеют геометрическую форму? Что мы сравнивали? Что понравилось на занятии? Похвалить детей за старание.