Конспект ООД (мультимедийная разработка) с детьми младшей группы "Путешествие в страну необычных и обычных фигур"
план-конспект занятия по математике на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 17 «Колосок»

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Раздел: «Развитие математических представлений»

Название ОД: ООД

Группа: младшая

Тема: «Путешествие в страну фигур»

Разработала:

Воспитатель:

Дронова Нина Николаевна

пос. Шоссейное

Продолжительность -  20 минут.

Контингент -  средняя  группа.

Современные образовательные технологии: ИКТ - презентация, логические блоки Дьенеша, технология индивидуального обучения.

Конспект  совместной деятельности:

Вводная часть

• Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по сказке,  угадайте и скажите, что это за сказка? (слайд №2)
• Винни-Пух и все, все, все…
• Правильно. Винни-Пух, Кролик, Пятачок, Сова - все запутались в геометрических фигурах  и просят нас им помочь. Поможем?  
• Да.

Основная часть (показ презентации)

• Посмотрите, Кролик не может понять, что это за фигура? (слайд №3)
• Кролик внимательно смотрит вокруг:

      И мячик, и шарик похожи на круг.  

      На круглых часах уже десять утра,  

      Круглый арбуз нам порезать пора!!! (слайд №4)

• Ребята, так какую фигуру напоминают нам все эти предметы?
• Круг.
• Правильно.
• А давайте,  теперь вспомним, какие предметы есть у вас дома круглой  формы?
• Тарелка, стол, игрушка и т.д.

• Вот и  у Винни вопросы  возникли, что за фигуру он держит в лапах (слайд №5)
• Ребята, а вы знаете?
• Да, квадрат.
• Посмотрите, сколько квадратов на этой картинке:

      Кубики, рамки, кабина машинки!  

      Даже окно в его новой квартире. (слайд №6)

• Опять  Винни-Пух  не может понять, какой же они формы?
• Давайте ему мы поможем! Ребята, а это какие по форме предметы?
• Квадратные.
• А дома у вас, какие предметы есть  квадратной формы?
• Тарелка, ковер, часы и т.д.

• У Пятачка, накопились вопросы. (слайд №7)

       Голова уже кругом идет!

• Сколько на свете всего треугольного!

      И колпачок, словно в цирке у клоуна,  

• И паруса на большом корабле,  
• Даже морковка и сыра кусок. (слайд №8)
• Ребята, а эти предметы по форме какие?
• Треугольные.
• А какие у вас дома есть треугольные  по форме предметы?

• Посмотрите, а что же нашли Винни-Пух и Ослик на берегу озера? (слайд №9)
• Прямоугольник.
• Книги, коробки,  

      Вагончик  и  коврик,  

      Это все по форме прямоугольник. (слайд №10)

• Ребята, а  какие у вас дома есть предметы прямоугольной формы?
• Телевизор, ноутбук, грузовик и т.д.

• А вот Винни-Пух, Пятачок  и Кролик  задумались, только уже над другой фигурой? (слайд №11)
• Ребята, что это за фигура?
• Овал.
• Правильно.
• Овальные сливы и ложка для Винни,

      И столик овальный, а также яйцо. (слайд №12)

      Как много вещей на овалы похожи!

• Ребята, давайте  повторим, какие же  по форме предметы мы видели?
• Овальные.
• А дома, у вас есть предметы овальной формы?
• Да, зеркало, тарелка, дыня и т.д.

Физминутка «Куда идем мы с Пятачком» (слайд 13)

Блоки Дьенеша. Сделай кораблик

• О  помощи просит нас Винни-Пух, хочет  пароход красивый сложить! (слайд №14)

(сначала проговаривается каждый элемент картинки, какой по форме, по цвету, по размеру, задание выполняется по образцу или без образца)

Итог занятия

• Итак, давайте Винни-Пуху и его друзьям напомним, какие  геометрические фигуры бывают? А предметы, какие по форме? (слайд №15)
• Что вам понравилось больше всего?
• Молодцы, вы помогли Винни-Пуху разобраться в геометрических фигурах и справились со всеми заданиями!!!