Конспект по ФЭМП с элементами дидактической игры «Веселые матрешки» в средней группе
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Конспект по ФЭМП

с элементами дидактической игры

 «Веселые матрешки»

в средней группе

Цель и задачи:

• Закреплять знания детей о основных цветах игрушки – матрешки, знания детей один-много.
• Совершенствовать умение складывать обе половинки, соединяя детали рисунка так, чтобы передник, руки соединялись ровно и правильно; последовательно вкладывать матрешки друг в друга и, наоборот, с учетом их размера большой - маленький.
• Упражнять в сравнении матрешек по высоте высокий-низкий.
• Развивать мышление, внимание. Формировать навыки коллективного труда.

 Ход занятия.

Организационный момент.

- Ребята, смотрите, какие игрушки на этом столе (воспитатель поочередно показывает их и задает вопросы).

- Вы любите свои игрушки? (дети отвечают)

- Давайте их назовем (показывает: мяч, машина, бубен, кубик, кукла и т.д.)

- А сейчас отгадайте загадку про игрушку.

Эти яркие сестрички

Дружно спрятали косички

И живут семьей одной.
Только старшую открой,

В ней сидит сестра другая,

В той еще сестра меньшая.
Доберешься ты до крошки,

Эти девицы -

                                    (матрешки)

Основная часть.

Воспитатель достает из сундучка матрешку.

- К матрешке пришли еще подружки (картинка с матрешками в цветных сарафанчиках).

- Какого цвета у матрешек сарафаны? (красный, синий, желтый)

- А вот еще одна матрешка пришла в гости. Она необычная,  волшебная (гремит ею).

- Как вы думаете, что внутри у неё гремит?  Давайте её откроем!

Воспитатель открывает матрешку, а там еще одна и еще, закрепляет знания детей один - много.

- Матрешки проказницы, веселые подружки очень любят играть в прятки.

Я матрешку открываю и другую вынимаю.

- Ребята, а какого цвета высокая матрешка, а какого - низкая? (ответы детей)

- Дети, а какого цвета матрешка большая, а какого маленькая? (ответы детей)

- А сейчас я матрешек - подружек снова спрячу, друг в дружке и положу их в сундучок (прячет).

Воспитатель снова открывает сундучок, а там много матрешек. Спрашивает детей:

- Сколько ребята матрешек спряталось в сундучке? (много)

- Воспитатель на стол матрешек  и проговаривает вместе с детьми, какого цвета.

 - Потрогайте на ощупь матрешку. Какая она?  Матрешка гладкая и в красивом сарафане пришла в гости к вам.

Физкультминутка.

Мы похлопаем в ладоши
Дружно, веселее.
Наши ножки постучали
Дружно, веселее.
По коленочкам  ударим
Тише, тише, тише.
Наши ручки поднимайтесь
Выше, выше, выше.
Наши ручки закружились,
Ниже опустились,
Завертелись, завертелись
И остановились.    (Движения выполняются в соответствии с текстом.)

Дидактическая игра «Прятки с матрешками».

- Поиграем в «Прятки» с нашими матрешками и найдем всех подружек, которые прячутся. Разберите матрешку и поставьте других матрешек рядом друг с другом (в ходе игры воспитатель закрепляет знания детей о высоте и величине игрушек).

Рефлексия.

- Кто же приходил к нам в гости? (ответы детей)

- А сколько матрешек было у нас в гостях? (ответы детей)

- Понравилось вам играть в прятки с матрешками-крошками?

Воспитатель берет в руки матрешку, от ее имени благодарит детей за игру. До свидания, матрешки-подружки, приходите к нам еще!