Конспект открытого НОД по ФЭМП в младшей группе
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Ход НОД:

Воспитатель и дети собираются на ковре. Проводится логоритмическое упражнение « Наступило утро».

Доброе утро наступило

Солнышко встает

Всех ребяток разбудило

В детский сад зовет

Дальше день наступает

Много дел у нас

Порисовать, погулять,покушать

Наступает тихий час

А потом и вечер наступает

Нас домой из сада мама или папа заберет

Вскоре ночь наступит

Всем нам спать пора

И спать мы будем до самого утра (текст сопровождается движениями).

Воспитатель: Ребята, сегодня,когда я шла в детский сад у дверей я увидела грустную куклу. Я спросила: « Что случилось с тобой, и почему ты здесь одна?».  Показывает детям плоскостную куклу с грустным лицом. Кукла Таня ответила: « Мы с подружками гуляли и потерялись. Мама говорила, что мы живем в высоком доме. В нем много окошек. На улице много домов. И я не могу понять: какой из них высокий». На фланелеграфе выставлены два дома.  Красный и желтый.

Воспитатель: « Ребята, как нам помочь кукле?».

Ответы детей.

Дети садятся за столы.

На столах у каждого: лист А-4, на котором два дома. одинаковые по ширине, разные по высоте, бумажная плоскостная куколка, квадраты.

Дети сравнивают дома. Один ребенок выполняет задание на фланелеграфе.

Воспитатель: Слева поставим высокий дом, справа-низкий. Дети выполняют.

Воспитатель спрашивает детей : Ребята, как мы должны сравнить дома по высоте? Что надо сделать? Ответы.

Выполняется пальчиковая гимнастика.

Тук,тук молоточком

Строим,строим новый дом

Этот дом-для Маши,

Этот дом-для Даши,

Этот дом-для Саши

Этот дом –для Наташи

Этот дом-для Ксюш

Этот-для Ванюши

Все соседи,все друзья,жить без дружбы нам нельзя.

Ребята, помните, в каком доме живет куклп? В высоком. Сколько окон в доме? Много.

Дети ставят окна.

У высокого дома –много окон, у низкого одно окно.

Воспитатель: Какой формы окна ? Ответы детей.

Справились мы с заданием? Нашли дом Танюши?

Кукла Улыбается (двусторонняя) и  благодарит.

Воспитатель: « Таня,больше не гуляйте без родителей и учите адрес»

Ребята,давайте поиграем

Физкультминутка « Дом»

Раз,два,три,четыре,пять!

Будем строить и играть

Дом большой, высокий дом

Окна ставим,крышу кроем

Вот какой высокий дом

Будет жить в нем старый гном

Проводится игра « Найди домик» ( с геометрическими фигурами.

Детям раздаются геометрические фигуры-круг,квадрат, треугольник.

На полу обручи с фигурами.

Мы немножко поиграем

По дорожке пробегаем

Раз,два.три

Свой домик найди

 Дети находят соответствующий обруч

Воспитатель: Какая у тебя фигура? Какого цвета?

Сколько треугольников зеленого цвета? (много), синего цвета?

Мы сегодня поиграли и сделали доброе дело. Како?

Посмотрите на цветок добра. У него вырос лепесток.

Апплодисменты.