Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми первой младшей группы на тему: «Солнышко проснулось» с использованием игровой технологии
план-конспект занятия по математике на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 3 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому  развитию детей  Невского района Санкт-Петербурга

Конспект

непрерывной образовательной деятельности

с детьми первой младшей группы

на тему: «Солнышко проснулось»

с использованием игровой технологии

Подготовила

 Воспитатель  Чевычелова К.В.

С-Петербург

2018 г.

Задачи:

Образовательная.

• Продолжать формировать знание основных цветов (желтый, синий, красный, зеленый).
• Продолжать формировать умение дифференцировать предмет по цвету, группировать предметы по цвету при помощи блоков Дьеныша.

Развивающая.

• Развивать у детей внимательность, усидчивость, общую моторику, сенсорные ощущения.
• Формировать умение выполнять движения под музыку, повторяя за взрослым.

Воспитательная.

• Вызвать положительные эмоции у детей.
• Воспитывать отзывчивость, желание помочь.

Предварительная работа

• Познакомить детей с солнцем, тучкой, частями цветка.
• Познакомить с основными цветами путем рассматривания иллюстраций с изображением предметов основных цветов (солнышко, тучка, цветок).
• Дать понятие о том, что предметы можно сортировать по цвету, показать, как сортировать предметы по цвету, путем раскладывания одинаковых предметов, но разных по цвету в коробки, соответствующего цвета.

Материал

• Мягкая игрушка -  солнышко,
• нарисованные  тучи и цветок;
• набор блоков Дьенеша,
• коробки 3-х цветов (желтый, синий, красный);
• магнитофон.
• фланелеграф

Игровые технологии

1. Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Здоровьесберегающие технологии

• Физминутка, сидя на стульях «Солнышко проснулось»
• Динамическая пауза с музыкальным сопровождением «Виноватая тучка»

Ход НОД.

Воспитатель: Дети, посмотрите, как светло у нас в группе. Почему, как вы думаете?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Посмотрите, к нам в гости заглянуло, солнышко (воспитатель показывает игрушечное солнышко). Давайте поздороваемся с ним, погладим его. (Дети по очереди здороваются с солнышком, трогают его. )

Воспитатель: Вот оно какое наше Солнышко, теплое, ласковое, согревает нас.

Утром солнышко проснулось,

Сладко – сладко потянулось.

Платье новое надело,

И по небу полетело.

И прилетело к нам в группу, чтобы поиграть с нами. Ребятки, давайте покажем солнышку, как оно просыпается.

Физминутка, сидя на стульчиках

Солнышко проснулось, потянуло лучики.

(Поднять руки вверх, потянуться)

Захотелось лучику с нами поиграть.

(пальцы на руках несколько раз развести и свести)

Он погладил щечки,

(Погладить ладошками щечки)

Он поладил ушки.

(Погладить ладошками ушки)

Очень-очень весело с лучиком играть.

(Похлопать в ладоши)

Ветерок-проказник с лучиком проснулся.

Захотелось ветерку с нами поиграть.

(Помахать кистями рук на себя)

Он подул на ручки

(Подуть на ладошки),

Он погладил ножки

(Погладить ножки)

Очень-очень весело с ветерком играть.

(Похлопать в ладоши)

Воспитатель: А какого цвета солнышко?

Дети: Желтого.

Воспитатель: Но вот тучки налетели и закрыли солнышко. (Воспитатель закрывает солнце нарисованными тучами). Какого цвета тучи?

Дети: Синего.

Воспитатель: А вы знаете песню про тучку? Давайте потанцуем под неё.

(Динамическая пауза под песню «Виноватая тучка» Д. Тухманова)

Воспитатель: Смотрите наш танец понравился тучке, она перестала вредничать и открыла наше солнышко. Солнышко пригрело землю и вырос цветочек. (Прикрепляет к фланелеграфу нарисованный цветок красного цвета с зеленым стеблем и лепестками) Ребята, какого цвета листочки у цветочка?

Дети: Зеленого.

 Воспитатель: А сам цветок какого цвета?

Дети: Красного.

Воспитатель: Молодцы! Вот перед вами коробки красного, синего и желтого цветов и фигурки таких же цветов. Давайте найдем фигуркам домики. (Дети выбирают красные блоки и складывают в красную коробку, синие блоки в синюю коробку и т.д. Воспитатель помогает детям, испытывающим затруднения).

Воспитатель: Молодцы, а теперь солнышко  хочет с вами поиграть.

Подвижная игра «Солнышко и дождик» (проводится 2-3 раза)

Дети встают рядом с воспитателем. В другой стороне группы ставятся стулья.

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнатку.

Мы захлопали в ладошки,

Очень рады солнышку. 

(дети хлопают в ладоши)

Дождик-дождик кап да кап,

Мокрые дорожки.

Побежим скорей домой,

А то промочим ножки. 

(дети бегут садятся на стульчики)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Солнышку очень понравилось с вами играть! Оно будет часто заглядывать к нам в окошко! Давайте скажем ему «До свидания, солнышко!» и пойдем играть.