Конспект образовательной деятельности по образовательной области "Познавательное развитие" на тему: «Путешествие по стране Математика»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Этап

Формы и методы

Содержание

РППС

Взаимодействие с родителями

Результат

Вводный

Практический -психогимнастика

Словесный -  загадки

Настрой детей на путешествие, выбор, на чем путешествовать.

«Паровоз без колес!

Вот так чудо-паровоз!

Не с ума ли он сошёл –

Прямо по морю пошёл?» (Пароход)

«Тёплый круг»

Постройка парохода

Расширение знаний по теме

Мотивационный

Словесный

Наглядный

Загадывание загадки:

Страна необычная, а как она называется, угадайте, там живут цифры, геометрические фигуры… (Математическая страна)

Обогащенные впечатления от игровой ситуации, непринуждённое вхождение в игру

Содержательный

Словесный

Наглядный

ТРИЗ- метод противоречий

Практический

Репродуктивный (закрепление знаний)

Физкультминутка

Метод упражнений

Д/игра «Отвечай – не зевай»;

Палочки Кюизенера:

«Составляем мостик», состав числа 9;

«Решение задач» - выкладывание с помощью цифр и знаков;

«Два хлопка перед собой, Два хлопка над головой, две руки за спинку спрячем,

И на двух ногах поскачем»

«Тренируем память»

Запоминаем расположение шести фигур и повторяем

на листе бумаги

Наборы палочек Кюизенера,

Таблицы, схемы для решения задач,

Математические наборы,

Образцы для запоминания расположения геометрических фигур

Умение быстро отвечать на вопросы, составлять числа из двух наименьших чисел, решать задачи на сложение и вычитание

Заключительный

Словесный

Беседа

Игровой

Возвращение на пароходе в детский сад

д/игра «Скажи наоборот»

Вопросы :

Что запомнили?

Что понравилось?

О чём сегодня вечером расскажу мама (папе)?

Команды капитана о прибытии

Рассказы детей

Закрепление знаний, умений, навыков

Умение взаимодействовать в коллективе,

развитие логического мышления и умения доказывать и рассуждать