Итоговое занятие по математике во 2й группе «В стране знаний»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Тема: »Счет до 5»

Игра «Пожарная машина»

Игра «Найди заплатку для ковра» и др.

Программное содержание:

1. Закрепить знания счета в пределах 5, знание цифр 1-5 и узнавания их среди других.

2. Сравнение предметов по длине и ширине, а так же высоте.

3. Закрепить знания о геометр-х фигурах, учить видеть их в предметах.

                                             .

4. Учить отгадывать загадки о частях суток (Степанов стр. назови)

5. Развивать память, мышления, воображение, конструктивные способности.

Материал:

1. Ткань имитирующая 2 речки: (синяя и голубая); (широкая и узкая).

2.  2 жирафа разной высоты и два шарфа разной длины. (высокий, низкий, длинный, короткий).

3. Набор цифр от 1 до 5, на подгруппу детей.

4. Изображение пожарной машины, состоящей из геом-х фигур.(                

                 ).

5.Загадки.

6.Ковер (сделанный из подручного материала, с набором геом-х фигур, разных цветов) по кол-ву подгруппы детей.

Ход занятия

1.Из приемной в страну знаний 2 речки (1-широкая, 2-узкая). Широкая река-шаг большой. Узкая река-шаг маленький.

2.Заходим в группу. Ждем. Хрюша попал  в беду. Играл со спичками.

          Стих-е:  Тили-тили-тили-бом!

                         Загорелся Кошкин  дом.

                         Бежит курица с ведром,

                         Бежит уточка с ковшом,

                         А лошадка с фонарем,

                         Серый заинька с листом,

                         А собачка с помелом.

                         Раз, раз и огонь погас.

        Сколько птиц и зверей тушили пожар.

          Всего-(5), птиц-(2), зверей-(3)

4.На помощь пришли два жирафа. Высокий - низкий. Д. - подбирает шарфики высокому – длинный, низкому – короткий.  

5. Услышав сигнал тревоги приехала машина тушить пожар. Как называется машина? (пожарная). На доске рисунок машины состоящий из геом-х фигур. Сколько          у машины?  (4). Дети считают и показывают числовую карточку. Сколько          ? (3) Сколько          ? (3). Сколько           ? (5)

Физкультминутка.  

Сколько раз в ладоши хлопну, столько раз присядьте  вы.

Сколько изображено на картинке, столько

Как Хрюша сообщил о пожаре? (Закричал, позвонил 01) Как ехала машина на пожар? (медленно или быстро- быстро? Почему - потому что ехала на пожар. Пожарные работают и днем, и ночью, и утром, и вечером.

Загадки о частях суток.

   6.                  (В. Степанов  «Время.  Времена года»)

1.На лугу цветы проснулись, мы в кроватках потянулись…

2.Молоко лакает кот, нас на кухне ждет компот…

3.Стали птицы тише петь. Сели мы «Спокойной ночи» посмотреть.

4. За стеной шуршат мышата, спят игрушки и ребята.

7.У Хрюши во время пожара пострадал ковер, он весь в дырках. Хрюша просит его починить, подобрать к нему заплатки. Раздаю их детям и спрашиваю о цвете и форме заплатки. Ребенок подбирает заплатку в соответствии с формой дырочки. Заплатки по количеству детей. Молодцы! Хорошо потрудись. Хрюша очень рад, благодарит и уходит. Занятие окончено.