ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ (технология системно - деятельностного подхода, автор Петерсон Л.Г.) Группа __подготовительная_________________________________ Тема ОС Решение задач на сложение и вычитания Культурна практика Познавательн
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Тема ОС

Решение задач на сложение и вычитания

Культурна практика

Познавательно-исследовательская

Культурно-смысловой контекст

Играем в школу

Цель

Создать условия для формирования умения детей составлять задачи

Задачи:

Обучающие

Развивающие

Воспитательные

Закреплять умения измерять объем жидких веществ с помощью условной меры

Развивать умения ориентироваться на листе бумаги в клетку

Воспитывать желание заниматься

Оборудование и материалы

Демонстрационный материал. Ведерко с подкрашенной водой, 7 кругов голубого цвета, прозрачная емкость для воды, мерный стакан, лейка.

Раздаточный материал.

 Счетные палочки двух цветов, тетради в клетку с образцом

узора, карандаши, картинки с изображением детей, занимающихся различными видами зимнего спорта, имеющие 5 отличий (по 2 шт. для каждого ребенка).

Этапы

ОС

Деятельность педагога

Деятельность детей

(вид ДД) 

Планируемые результаты

1. Введение в ситуацию

Ребята. Вероника хочет поиграть в школу, а как забыла? Как помочь ей?

Хотите помочь Веронике?

А, что вы знаете о ней?

Конечно надо самим научиться. что бы с Вероникой играть.  

Коммуникация

Ставим с детьми цель

2. Актуализация  

Игровое упражнение «Строим ледяную крепость»

Познавательно-исследовательская

Дети составляют задачу, выделяя в ней условие и вопрос

3. Затруднение в ситуации

 Игровое упражнение «Отмеряем воду для строительства ледяной крепости»

Познавательно -исследовательская

Дети вспоминают правила измерения жидкости

4. «Открытие» нового знания         

Игровое упражнение «Рисуем узоры»

Познавательно-исследовательская

Дети дорисовывают узор в тетради

5. Включение  нового знания в систему знаний и умений

 Пальчиковая гимнастика «Мы писали»

Игровое упражнение «Найди пять отличий»

Двигательная

Познавательно-исследовательская

Разминают пальчики

6. Осмысление

Ребята вы справились со всеми заданиями, молодцы!

Теперь мы можем научить Веронику играть в школу?

Анализируют свою деятельность