технологическая карта по ФЭМП младшая группа
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Технологическая карта   по познавательно-исследовательской деятельности (ФЭМП) с учётом системно-деятельностного подхода   (по А.Н. Леонтьеву)

Тема: «Поможем зверятам из сказки «Теремок»
Цель: создание условий для закрепления представлений об основных свойствах объектов окружающего мира: форме,
цвете, размере, количестве.
Задачи:
 организовать деятельность детей по закреплению умений отличать понятия «много», «один», «ни одного»;
называть основные цвета – красный, синий, жёлтый, зелёный; различать предметы по размерам и обозначать их
словами «большой – маленький», «высокий – низкий», «широкий – узкий»; различать и правильно называть
геометрические фигуры.
 организовать деятельность детей, направленную на развитие восприятия, внимания, наблюдательности,
способности сравнивать;
 воспитывать отзывчивость, доброжелательность.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное
развитие, художественно-эстетическое развитие.
Ожидаемые результаты:
- знают геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник;
- называют основные цвета – красный, синий, жёлтый, зелёный;
- различают понятия «много» и «один», используют в речи;
- различают предметы по размерам и обозначают их словами «высокий – низкий», «большой – маленький», «широкий
– узкий».
Методы и приемы: моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации, вопросы к
детям, использование дидактических пособий, физкультминутки, ИКТ.