ОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИКТ для детей старшего дошкольного возраста с ОНР «Космическо-математическое путешествие»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 12

города Кропоткин муниципального образования Кавказский район

КОНСПЕКТ

ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ

С ПРИМЕНЕНИЕМ ИКТ

для детей

старшего дошкольного возраста с ОНР

«Космическо-математическое путешествие»

Чефранова О.Н.,

воспитатель в.кв.к.

Цель: воспитывать интерес к математическим занятиям, развивать умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Задачи:

• закрепить знания о составе числа (в пределах 10) из двух меньших чисел;
• закрепить умение ориентироваться на плоскости и понимать пространственную терминологию (вверху-внизу, над-под, слева-справа, в центре, по краям, в середине, в углу, между, рядом и т.д.).
• совершенствовать умение находить и продолжать закономерность;
• упражнять в решении задач;
• закрепить знания о геометрических фигурах;
• продолжать учить определять недостающее число;
• закрепить навык обратного счёта от 10 до 1;
• расширить и уточнить знания детей о космосе;
• активизировать словарь детей (ракета, скафандр, солнечная система, галактика, космодром);
• создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;
• способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Предварительная работа:

• Рассматривание материала по теме «Космос»;
• Беседа «Какое бывает небо?»;
• Аппликация с элементами рисования «Космическое путешествие»;
• Чтение стихотворений, загадывание загадок на тему «Космос»;
• Выкладывание из счетных палочек (путем наложения) ракеты, звездочки, собаки, солнышко (или выкладывание из геометрических фигур);
• Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Солнечные зайчики»;
• Пальчиковая гимнастика  «Солнышко светит»;
• Сюжетно–ролевая игра «Полёт в космос»;
• Дыхательная гимнастика «Ветерок»;
• Физкультминутка «Ракета»;
• Просмотр мультфильмов «Белка и Стрелка», «Лунтик», «Незнайка на луне».
• Слушание песен «Разукрасим все планеты» (Барбарики).

Оборудование:

• ноутбук;
• проектор;
• презентация к занятию.

Раздаточный материал:

• математические домики;
• разрезные карточки «Космонавт»;
• двухполосные карточки и геометрические фигуры для составления узора на полосе;
• наборы цифр.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас в группе сегодня гости, давайте поздороваемся.

Организационный момент.

Предложить детям ответить на вопросы:

- Какой праздник мы отмечали 12 апреля?

- Почему мы отмечаем День космонавтики именно в этот день?

- Как звали человека, который совершил первый космический полёт?

- Ребята, а вы хотели бы сами отправится в космос?

- На чём же мы полетим?

Я предлагаю вам для начала стать настоящими инженерами-конструкторами космических аппаратов и построить ракету.

Посмотрите на экран, что вы видите? Это не просто геометрические фигуры, а детали нашего будущего космического корабля. Нам остаётся только собрать его.

- Скажите, где находится трапеция? Это первая ступень ракеты.

- Где находится прямоугольник? Это вторая ступень.

- Назовите место многоугольника? Это капсула для пилотов.

- Где располагается треугольник? Это носовая часть ракеты.

- Найдите круг. Это иллюминатор.

Ракета готова. Можем отправляться. Или нет? Посмотрите друг на друга, можно в таком виде лететь в космос? Что же нам нужно? А для чего космонавтам скафандры?

Не переживайте, сейчас мы экипируемся, как подобает настоящим покорителям космоса.  Возьмите конверты и соберите себе защитные костюмы из разрезных картинок. У всех получилось?

Теперь точно готовы к полёту.

- Бортовой компьютер, запускай обратный отсчёт!

Считаем вместе от 10 до 1. Пуск!

Чтобы наши пальчики в невесомости не затекли, сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Космонавт».

Посмотрите в иллюминаторы. Что вы видите? Что это за голубая планета? (Земля). Почему она такого цвета? (Большая часть её поверхности покрыта водой). Ой,  почему стало так жарко? (приблизились к Солнцу). Что такое Солнце? Которой по счёту от Солнца является наша планета? А сколько всего планет в Солнечной системе? Как ещё называют нашу галактику?  А что это за космическое тело всегда находится рядом с Землёй?

Предлагаю совершить посадку на Луне. Пристегните ремни – начинаем прилунение.

А кто это нас встречает? Да это же настоящий лунатик!

Лунатик: Приветствую вас, космические гости! Откуда вы прилетели? Что вы умеете?

Воспитатель: Наши ребята умеют петь и рисовать, рассказывать стихи, и лучше всех решают задачи!

Лунатик: Докажите!

Игровое упражнение «Решение задач»

Четыре спелых груши

На веточке качалось.

Три груши снял Павлуша,

А сколько груш осталось (одна)

Карандаш один у Миши,

Карандаш один у Гриши.

Сколько же карандашей

У обоих малышей (два)

Ежик по лесу шел

И подснежники нашел:

Два под березкой,

Один - у осины,

Сколько их будет

В плетеной корзине (три)

Два цыпленка стоят,

Два в скорлупке сидят.

Сколько будет детей

У наседки моей (четыре)

Семь веселых поросят

У корытца в ряд стоят.

Два ушли в кровать ложиться –

Сколько свинок у корытца (пять)

Четыре гусенка и двое утят

В озере плавают, громко кричат.

А ну, посчитай поскорей,

Сколько всего в воде малышей (шесть)

Ребята, оказывается, здесь прошла лунная буря и Лунатики потеряли свои квартиры и теперь не могут их найти. Поможем жителям Луны вернуться в свои домики?

Игровое упражнение «Математические домики»

На крыше дома указано число жильцов на каждом этаже. В квартирах слева уже проживает определённое число Лунатиков, а нам нужно заселить правильное число жильцов в квартиры справа.

Игровое упражнение «Найди соседа чисел»

А в этом многоэтажном доме потерялись только жители квартир, расположенных посередине. Давайте найдём соседей чисел 1 и 3, 4 и 6, 7 и 9.

И тебе, Лунатик, спасибо за гостеприимство!

Теперь и вы прилетайте на Землю к нам в гости!

Рефлексия

Ребята, нам пора возвращаться. Вам понравился полёт? Что было самым интересным? Что было для вас сложным в нашем приключении? Что из нашего путешествия вы расскажете своим друзьям?

Мне тоже очень понравилось путешествовать с вами по просторам Вселенной, вы отличные космонавты! Давайте попрощаемся с нашими гостями.