Открытое занятие по ФЭМП в средней группе.
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

ГБОУ школа 1527 с/п «Дельфиненок»

Открытое занятие по ФЭМП в средней группе.

Подготовила и провела Васюкова Т.В.

Дата проведения: 27 февраля 2019 г.

Москва 2019 г

Цель:

Научить умению воспроизводить указанное количество движений  (в пределах 5 ),

Научить сравнивать предметы по ширине

 Закрепить умение воспроизвести звуки   и движения в пределах 5

Закрепить умение ориентироваться в пространстве.

Научить сравнивать  4-5 предметов по ширине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности.

Используемые материалы:

Карточки каждому ребенку в пределах 5, счетные палочки, полоски разных цветов от широкой до самой узкой, мелкие игрушки.

Игровая ситуация « Делаем зарядку».

1 часть. Игровое упражнение «Сделаем столько же».

Воспитатель выполняет движения, дети считают их и на столе находят и показывают карточку с соответствующим количеством выполненных движений.

Воспитатель вызывает ребенка, тот делает определенное количество приседаний(прыжков, хлопков и т.д.) и дети показываают соответствующую карточку.

После выполнения каждого задания воспитатель спрашивает: «Сколько ты выполнил движений, почему?

2 часть. Воспитатель вызывает ребенка, тот делает определенное количество приседаний (прыжков, хлопков и т.д ) и дети выкладывают это количество палочками.

Строим из палочек геометрические фигуры ( треугольник, квадрат, дом)

Физкультминутка « Потушем кошкин дом»

Мы дружные ребята,

И в сказку мы идем                        ( Маршируем на месте)

Посмотрим кто же в свказке       ( Повороты на лево, на 180 гр., на право и в

Потушит кошкин дом.                                                               Исх. Положение)

И если надо тоже мы будем помогать

И каждому мы скажем: « С огнем играть нельзя!»

Коль пожар хотим тушить

Надо, детки, поспешить.                ( Бег на месте )

Разрастается огонь, помогать

Бегом, бегом                                     ( Быстрый бег на месте)

Глубоко теперь вздохните –

Выдохните _ подышите.                 ( Глубокий вздох и  выдох)

3 часть  .Игровое упражнение « Разложи полоски».

Дети выполняют задание с полосками, раскладывая их в убывающей последовательности ( начиная с самой широкой и заканчивая самой узкой)

и рассказывая о порядке расположения лент: самая широкая, уже, еще уже, самая узкая.

4 часть. Игра « Поручение».

Дети сидят на ковре « по турецки» лицом к воспитателю. Воспитатель предлагает расставить игрушки : впереди себя, сзади себя, слева от себя, справа от себя.

Воспитатель проверяет правильность расположения предметов. Задает вопросы: « Какую игрушку поставили слева, какую справа, какую впереди, какую сзади7

Игра повторяется  3 -4 раза.

Вопросы детям: какое у нас было занятие, понравилось вам ?

Какая игра вам больше всего понравилась? И т.д.