"Путешествие в страну Математика".
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

                          Конспект занятия по математике.

                                                                   Воспитатель 1КК  Голдина Е.Г

                   Тема: «Путешествие в страну Математика».

 Обучающие задачи: 

• Закрепить у детей представление об образовании числа 5,
•  раскрыть значение способа практического сопоставления множеств 1:1 для выяснения отношений «больше», «меньше», «равно», «столько же».
• Упражнять в счете и отсчете предметов.
• Закреплять знания о временах года,  закрепить умение сравнивания 2-х, 3-х рядом стоящих чисел,
• продолжать формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетке.

Развивающие задачи:

• создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;
• развивать смекалку, воображение;
• способствовать формированию мышления, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания;
• воспитывать трудолюбие, усидчивость, активность, чувство коллективизма.

Методические приемы:

• игровой (использование сюрпризных моментов);
• наглядный (использование иллюстрации - картинки);
• словесный (напоминание, вопросы, индивидуальные ответы детей);
• поощрение, анализ занятия.

Дидактический наглядный материал.

Демонстрационный материал: мяч, карточки с цифрами, картинки еж, цыплята с номерами цифр.

Раздаточный материал: простые карандаши, карточки с цифрами,

Карточки: еж и яблоко, тетради в клетку, цифры для порядкового счета.

Ход учебного занятия:

1-я часть:  игровое упражнение «Разминка. Вопрос - ответ».

• Какое сейчас время года?
• Какой месяц?
• Назови соседей осени?
• Назови дни недели?
• Кто соседи числа 6?
• Сколько дней в неделе?

Дети называют  времена года,  соседей числа, дни недели.

2-я часть: на полоске наборного полотна выставляется демонстрационный материал. Дети работают с раздаточным материалом.

3-я часть: Д/игра «Назови соседей», «Помоги цыплятам попасть на соревнование».

4-я часть: физминутка:

 «Посмотрели все направо.

Посмотрели все налево,

Оглядели потолок,

Посмотрели все вперед.

Раз согнуться-разогнуться,

Два согнуться-потянуться,

Три в ладоши три хлопка,

На четыре головой четыре кивка.

Пять и шесть тихо сесть.

 Пальчиковая гимнастика:

«Разотру ладошки сильно,

Каждый пальчик покручу,

Поздороваюсь с ним сильно и вытягивать начну.

Руки я затем помою,

Пальчик в пальчик я вложу,

На замочек их закрою

И тепло поберегу.

Выпущу я пальчики,

Пусть бегут как зайчики.

5-я часть: работа в тетради: графический диктант. В итоге получается  «сердце».

Итог занятия.

Воспитатель: - Ребята, вот вы и выполнили все задания.

-Что же вы сегодня нового узнали?

- Какие задания  выполняли? (ответы детей)

 - А сейчас покажите, какое у вас настроение.

- У меня тоже хорошее настроение, а  давайте поделимся хорошим настроением  с нашими друзьями.