Технологическая карта ФЭМП - шахматы " "Шахматное Королевство"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

 Образовательная практика «ШахМат»  ФЭМП    Шахматное Королевство

Организационный момент

Создание проблемной ситуации Наш  детский сад  превратился в Королевство хороших манер, а шахматы  -это Шахматное  Королевство, но в нем тоже должен быть порядок. Все  фигуры стоят не на своих местах. Как быть?- Триз - Мозговой штурм

Коллективная  деятельность

Учить ориентироваться  на плоскости, соотносить  фигуру с  буквенно-числовым адресом, умение кодировать

д/и «Найди место фигуры»  необходимо найти и  проговорить адрес определенной фигуры

Магнитная доска, шахматные фигуры , кодированные карточки

Формирование навыков количественного счета

 Коллективно-познавательная деятельность

д/и «Волшебная лестница» необходимо помочь найти  пчелке  силу скольких пешек имеют ш. фигуры

Игровое поле, мини-робот пчелка  Bee-bot,  разноуровневые схемы, печать для цифр 

Подгрупповая продуктивная деятельность

Закрепление порядкового счета, цифр

1 подгруппа

д/и «Соедини точки» соедини точки и назови фигуру»

 Разноуровневые карточки, карандаши

Закрепление геометрических фигур, навыки счета

2 подгруппа д/и «Сосчитай геометрические фигуры»

 Нужно сосчитать геометрические фигуры, из которых состоят  шахматные фигуры

 Разноуровневые карточки,  карандаши, набор цифр, счетные палочки

Закрепление умения выполнять арифметические действия, учить  проводить сравнительный анализ

 3 подгруппа

д/и «Ценность фигур»  необходимо зная ценность фигур  решить  шахматные примеры; сравнить  силу шахматных фигур.

 разноуровневые карточки,  печать для цифр

Игровая деятельность

Развивать умение ориентироваться в пространстве, договариваться, отчитывать указанное количество шагов

Д/игра «Уголки»   2 команды двигаются поочередно по напольному шахматному полю по команде воспитателя на определённое число шагов, направление

Игровое  шахматное поле

Закрепление навыков игры в шахматы

Игры в парах   шахматы, шахматные доски

 Рефлексия – определение эмоционального настроения и объёма достигнутого результата.