Методическая разработка по ФЭМП "Божья коровка" из фетра
методическая разработка по математике (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №1» городского округа Самара

Игровые упражнения по ФЭМП для детей дошкольного возраста

 «Божья коровка»

                                                                                Разработали и составили:

Андриянова Наталья Юрьевна, воспитатель

Павленко Татьяна Александровна, воспитатель

Базарова Наталья Владимировна, старший воспитатель

Самара -2020

Игровые упражнения для детей 3 – 4 лет

Задачи:

-учить составлять группы из однородных предметов;

-учить различать понятия «много», «один»;

-учить сравнивать две равные (неравные) группы предметов;

-развивать внимание, слух.

-воспитывать усидчивость.

Ход игры:

Посмотри скорее, Вовка!

Это – божия коровка!

Красненький кружочек,

Много чёрных точек.

Крылья раскрывает,

В небо улетает.

1. Ребенок бросает кубик с точками и выкладывает столько черных кружков из фетра на божью коровку, сколько выпало на кубике.
2. Ребенок бросает кубик с точками и выкладывает столько черных кружков из фетра на божью коровку, сколько выпало на кубике, затем говорит на какой половинке божьей коровки больше точек, на какой меньше.

(Например, выложить на божьей коровке столько кружков, сколько раз взрослый хлопнет в ладоши)

Игровые упражнения для детей 4 – 5 лет

Задачи:

-учить сравнивать части множества определяя их равенство или неравенство на основе составления пар предметов (не прибегая к счету);

-вводить в речь детей выражения: «Здесь много кружков, а здесь мало» или «поровну»

-учить считать до 5 (на основе наглядности);

-развивать внимание, память;

-воспитывать усидчивость.

Ход игры:

Ребенок бросает 2 кубика разного цвета (на кубике точек от 1 до 5) и на 1 половинке божьей коровки выкладывает то количество, которое выпало на зеленом кубике, а на 2 половине количество точек с белого кубика. Затем взрослый предлагает сравнить, где больше точек у божьей коровки, где меньше или поровну.

Игровые упражнения для детей 5 - 6 лет

Задачи:

-учить считать до 10;

- последовательно знакомить с образованием каждого числа в пределах от 5 до 10(на наглядной основе);

-учить получать равенство и неравенства, добавляя к меньшему количеству один предмет или убирая из большего количества один предмет (7 меньше 8, если к 7 добавить 1 предмет, то будет 8), поровну;

-формировать умение понимать отношения рядом стоящих чисел (5<6 на 1, 6>5 на 1)

-познакомит с порядковым счетом в пределах 10.

-совершенствовать  умение считать в прямом и обратном порядке.

-развивать умение действовать с предлагаемым алгоритмом.

-воспитывать внимание, память, усидчивость.

Ход игры:

1. Предложить ребенку пересчитать кружки на божьей коровке в прямом и в обратном порядке:

Божью Коровку можно поймать,

Черные точки пересчитать.

Раз, два, три... Не успела!

Божья коровка моя улетела!

2. На столе  конверт с цифрами(1,7,8) и знаками <,>,=, необходимо расположить на божьей коровке столько кружочков, чтобы, 7 меньше 8,если к 7 добавить 1кружок, то будет 8 или поровну;

Игровые упражнения для детей 6 – 7 лет

Задачи:

 -упражнять в объединении, дополнении множеств, удаление из множеств части или отельных частей.-совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах 10.

-познакомит со счетом в пределах 20;

-учить называть числа в прямом и обратном порядке(устный счет);

-учить на наглядной основе раскладывать число на 2 меньших и составлять из 2 х меньших большее ( в пределах 10 на наглядной основе);

-учить на наглядной основе составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание;

-развивать логическое мышление, внимание, память;

-воспитывать усидчивость, умение работать в парах.

Ход игры:

Предложить тарелочки с кружочками для божьей коровки, на которых оранжевые точки, и дать задание из двух кружочках составить задачу, чтобы получить (и предлагаем задачи на сложение вычитание заданное число в пределах 10.)

     Задачи

 1) В:  Одно божьей коровке 7 лет, а другая божья коровка старше на два года.  Сколько лет второй божьей коровке?

С помощью какого знака вычисления мы решим эту задачу?

Д: со знаком плюс.

В. Можете посчитать в уме или выложить насекомых рядом и посчитать. Ответ покажите мне, подняв цветок с получившимся числом. Я на доске буду ставить знаки, а вы ищете божью коровку и цветок с правильным ответом.

2) В: Старшей божье коровке было 9 лет, а ее сестре на три года меньше. Сколько лет было младшей сестре?

В. Как мы будем решать эту задачу?

Д. Мы будем отнимать точки у старшей божьей коровки.

В. Молодцы. А с помощью какого знака мы решим эту задачу?

Д. с помощью знака минус.

В. Я на столе буду ставить знаки, а вы ищете круг у божьей коровки с красными точками  правильного  ответа.