Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в галактику знаний»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста

«Путешествие в галактику знаний»

Цель: Закрепление знаний и умений посредством игры – путешествия.

Задачи:

-совершенствовать навыки прямого и обратного счёта;

-закрепить умения конструирования из простых геометрических фигур;

-закрепить умения отгадывать математическую загадку;

-способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

-воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно;

-воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, ответственности.

Предварительная работа:

-решение логических задач, состав числа в пределах 10 из двух меньших чисел;

-составление слова из данных букв по нумерации;

-ознакомление с терминами «галлактика», «звёзды», «ракета»;

-описание особенностей времён время года;

-конструирование из геометрических фигур;

Методические приёмы:

-игровой (использование сюрпризных моментов);

-наглядный (использование иллюстраций);

-словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей);

-поощрение, анализ занятия.

Оборудование: доска с иллюстрацией «Галактика знаний», мяч, макеты планет галактики знаний.

Демонстративный материал: карточки с буквами, цифрами, послания с загадками, планеты галактики знаний, звёзды с загадками, звезда, осколки звезды.

Раздаточный материал: конверты с геометрическими фигурами, звездочки (эмблемы).

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте подарим им свои улыбки, поприветствуем их?  Воспитатель находит письмо… Достаёт, читает.

-Ребята, вы представляете, нас приглашают в галактику знаний. Как вы думаете, кто живет на планетах в галактике знаний? (ответы детей).

-Да, ребята, там живут цифры, слова, геометрические фигуры, буквы, числа, задачи, загадки и задания. И все там что-то считают, читают, рассказывают, составляют и решают задачи, отгадывают загадки, выполняют задания.

-На одной из самых ярких звёзд произошел взрыв, она погасла и разлетелась на кусочки. Нужно зажечь эту звезду, но сначала её надо собрать, а её части разбросаны на планетах. Отправимся в галлактику знаний, посетим планеты и соберем звезду! Поможем, ребята? (ответы детей).

Воспитатель: Ребята, а на чем же мы полетим?

Дети: На ракете.

Воспитатель: Давайте подойдём к столу и построим космические ракеты.

Воспитатель: на столе в конверте у вас лежат геометрические фигуры, предлагаю из них построить ракеты.

Воспитатель: Из каких фигур построили ракеты?

Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошие получились ракеты. Давайте построим одну большую ракету из наших стульчиков. Садитесь по удобней. Внимание! Приготовьтесь к запуску ракеты. Считаем сначала в прямом направлении до 10, а потом в обратном направлении от 10.(Дети считают)

(Звучит космическая музыка. Воспитатель с детьми «выходят» из ракеты и рассматривают планеты).

-Вот мы и прибыли в галактику знаний, смотрите, звездочки разбросаны. Смотрите: они разные, сколько блестящих?

Дети: (две)

Воспитатель: А сколько нужно положить к блестящим желтых, чтобы получилось 7 звездочек? Ребята, молодцы, а давайте возьмём эти звёздочки как эмблемы нашего путешествия. Блестящие звёздочки возьмут девочки, а жёлтые- мальчики. Отправляемся дальше.

Воспитатель: Мы прибыли на первую планету. Какой здесь воздух. Давайте подышим.

Дети выполняют дыхательное упражнение «Часики» по Б. Толкачеву:

Стоя, ноги слегка расставить,

Руки опустить.

Размахивая прямыми руками вперед и назад,

Произносить на выдохе «тик-так»

Воспитатель: Смотрите, послание, наверно, это нам… (читает) 

«Добро пожаловать в галактику знаний. Здравствуйте, ребята. Мы очень рады, что вы откликнулись на нашу просьбу о помощи. Мы надеемся на вас, таких умных и сообразительных ребят».

Воспитатель: Ребята, смотрите, осколок от звезды, но почему- то он не горит…

Дети подходят к планете №1.

Табличка (воспитатель читает) :

Вы прибыли на планету загадок. Отгадайте их

***

Буквы-значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит

И называется строй. (алфавит)

***

Сколько солнышек за тучкой,

Сколько стержней в авторучке,

Сколько у слона носов,

Сколько на руке часов?

Сколько ног у мухомора

И попыток у сапера,

Знает и собой гордится,

Цифра-столбик…  (единица)

***

«Нам не страшен серый волк,

Серый волк - зубами щелк»

Эту песню пели звонко

Три веселых …. (поросёнка)

***

Дюймовочки жених слепой

Живет все время под землей (крот)

Табличка: (надпись) Вы прибыли на планету №2 «Мир слов ». Вам нужно подобрать слова наоброт.

Воспитатель: Ребята, давайте выполним задание, возможно это поможет нам зажечь осколок!

Длинный- короткий

Большой- маленький

Высокий- низкий

Широкий- узкий

Толстый- худой

Далеко- близко

Вверх- вниз

Слева- справа

Один- много

Снаружи- внутри

Лёгкий- тяжёлый

Громко- тихо

Сладкий- солёный

Весёлый- грустный

Воспитатель: Ребята, мы уже 2 осколка нашли и зажгли, оправляемся на следующую планету (Ответы детей) .

Послание (воспитатель читает): Вы прибыли на планету №3  «Мир сказок».

Воспитатель: Ребята, смотрите, звездочет. Он любит читать сказки. Давайте встретимся со сказочными героями и вспомним, в каких сказках они встречаются.

Волк – «Волк и семеро козлят», «Три поросёнка», «Колобок», «Лисичка- сестричка»;

Медведь- «Маша и медведь», «Три медведя»,  Заяц- «Заяц- хваста», «Заюшкина избушка»,

Воспитатель: Мы очень хорошо поработали, 3 горящих осколка, теперь осталась самая малость ещё три осколка собрать, а пока предлагаю немного отдохнуть.

Физминутка

Раз, два - стоит ракета.

Три, четыре - самолет,

Раз, два - хлопок в ладоши,

А потом на каждый счет.

Раз, два, три, четыре-

И на месте походили.

Табличка направление: Проследуйте к планете № 4. Вы прибыли на планету цифр.

Воспитатель: Дома на этой планете необычные: на каждом доме живут числа соседи, которые в сумме дают число дома. Но пришел цифроежка. Он съел некоторые цифры на домах, и теперь жители домов не могут заселиться.

Заселите домики числами (вставить пропущенные числа).

Воспитатель: Ребята, молодцы, вы справились с заданием. Направляемся на следующую планету №5 «Собери слово».

Смотрите, разбросанные буквы, но у каждой свой номерок. Давайте попробуем собрать слово.

Воспитатель: Пять осколков! Еще один нам нужен! Отправляемся дальше.

Таблица. Планета №6 «Планета времени». Я вам прочитаю послания, в которых описывается время года, а вы мне назовите, о чём идёт речь.

Воспитатель: Какая яркая получилась, правда! Молодцы, ребята, вы помогли жителям галактики собрать и зажечь звезду!

Послание (воспитатель читает) :

Нам было очень приятно с вами познакомиться. Спасибо за помощь, ребята! Теперь в галактике стало светлее как никогда! До свидания.

Воспитатель с детьми садятся на ракету, обратный счет от 10. Звучит космическая музыка.

Воспитатель: Прилетели, ребята. Давайте вспомним, где мы были? Кто живёт в галактике знаний? Зачем мы отправлялись в галактику знаний? Чем мы занимались на планетах? Как вы думаете, вы хорошо справились с заданиями? Молодцы, ребята, все старались.

Звучит аудиозапись (на выбор воспитателя) 

Воспитатель: Ребята, смотрите, шкатулочка с изображением звёздочки. Давайте, посмотрим, что же внутри. Подходят к шкатулке и находят внутри сюрприз.