Конспект русалочка
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект НОД по ФЭМП «Домик для русалочки» в мл.гр. «Незабудки» с использованием интерактивной доски

Воспитатель Маскалевич Л.В.

Детям одеть чешки
Программное содержание:
Цель: Систематизировать знания детей о геометрических фигурах.
Задачи: Образовательные:
1. Учить выделять особые признаки фигур с помощью осязательного и зрительного анализа, соотносить форму предметов с геометрическими фигурами. 
2. Закреплять умение различать и называть круг, квадрат, треугольник.
Развивающие:
1. Развивать логическое мышление, внимание, память, речь, мыслительную активность.
Воспитательные:
1. Воспитывать умение работать в коллективе, доброжелательное отношение друг к другу
2. Воспитывать умение слушать воспитателя
Оборудование: интерактивная доска, три обруча, геометрические фигуры, дорожки для массажа стоп, тарелочки с манкой.
Ход:
Воспитатель: Ребята, сегодня мне пришло письмо от Русалочки, она со своими друзьями решила построить себе дом, но у неё ничего не получилось и  она просит нашей помощи. Мы поможем Русалочке?
Дети: ответы.
Воспитатель: Тогда нам надо сесть на корабль и отправиться в морское путешествие. Чтобы быстрее приплыть надо надуть паруса, надуваем щеки и дуем на парус, сильнее. Вот мы и приплыли, а теперь по морским камушкам подойдем к трем домикам. (Дети встают на середину ковра. По краям ковра лежат три обруча внутри каждого своя геометрическая фигура красного, синего и зеленого цветов (квадрат, круг, треугольник). По моей команде   (называю геометрическую фигуру), вам необходимо выбрать правильный домик.( Повторяем три раза). А теперь по мостику проходим на свои места.
Дети садятся на свои места напротив интерактивной доски.
Воспитатель: Вот мы и попали в морское царство, давайте попробуем помочь Русалочке.
Задание первое отгадайте загадки. (Слайд 2, 3, 4, 5)
Воспитатель: Ребята вы отлично справились с заданиями, везде были загаданы геометрические фигуры, из которых можно построить дом для друзей Русалочки, но прежде давайте поможем Тритону попасть к себе в замок, нам необходимо по очереди открыть четыре замка, но обратите внимание что ключом к замку является определенного цвета геометрическая фигура. (Слайд 6)
Воспитатель: Кажется и Себастьяну тоже нужна наша помощь. (Слайд 7)

(Слайд 8 и 9) Ребята, какие геометрические фигуры у наших друзей? Какого цвета? Какой хороший домик получился.

Физминутка: Море волнуется раз, море волнуется два

                        Геометрическая фигура замри (2-3 раза)

Воспитатель: Ребята, давайте поможем нашим друзьям построить домик из морского песка. У вас на столе стоят тарелочки с песком, вот и нарисуйте пальчиком домик из геометрических фигур для русалочки и ее друзей. Молодцы, у всех получился очень красивый домик.
Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться обратно. Закрыли глаза и как в сказке очутились в группе.
Воспитатель: Давайте вспомним какие геометрические фигуры и цвета мы сегодня с вами повторили? Молодцы.