Конспект открытого занятия по ФЭМП в средней группе «Путешествие в страну математики. Счет до 5»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)
Цель: формировать элементарные математические представления у детей в игровой форме.
Задачи:
1. Упражнять детей в счете до 5;
2. Закреплять умение сравнивать предметы по величине;
3. Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал;
4. Закрепить представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь
5. Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
6. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
7. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
8. Воспитывать интерес к математическим занятиям.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 13.77 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект открытого занятия по ФЭМП в средней группе «Путешествие в страну математики. Счет до 5»
Цель: формировать элементарные математические представления у детей в игровой форме.
Задачи:
1. Упражнять детей в счете до 5;
2. Закреплять умение сравнивать предметы по величине;
3. Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал;
4. Закрепить представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь
5. Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
6. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
7. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
8. Воспитывать интерес к математическим занятиям.
Ход:
В: Ребята, я очень рада вас видеть.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся
А теперь посмотрите на наших гостей, подарите улыбку им.
Отлично!
В: Ребята! Посмотрите, что находится у меня в руке?
Д: Письмо.
В: Интересно, от кого оно? Давайте прочитаем его, и нам все станет ясно. «Дорогие ребята, в нашей стране случилась беда (на доске висит изображение злого волшебника). Злой волшебник заколдовал всех жителей страны– числа перепутались в числовом ряду, а геометрические фигуры забыли свои имена. Пожалуйста, помогите нам!
Как вы думаете, мы сможем им помочь?
Д: Да.
В: Ребятки, для того, чтобы помочь нашим друзьям, нужно выполнить несколько заданий. Подойдите, пожалуйста, к столу. Посмотрите, что на нем лежит?
Д: Геометрические фигуры.
В: А какие?
Д: Квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, овал.
В: Правильно. А теперь каждый найдите себе дружочка и встаньте возле стола. Возле каждого из вас лежат схемы, попробуйте в паре сложить фигуры из палочек.
Дети раскладывают, воспитатель проверяет.
В: Молодцы! Ну а теперь попробуйте разложить фигуры на маленькие и большие.
Дети раскладывают, воспитатель проверяет.
В: Ну а теперь задача усложняется, нужно разложить геометрические фигуры так, чтобы 1 кучке лежали фигуры, у которых есть углы, а в другой те фигуры, у которых углов нет.
Дети раскладывают, воспитатель проверяет.
В: Все верно, и самое сложное задание! Те фигуры, которые вы разложили, каждому нужно посчитать и под ними положить карточку с цифрой.
В: И с таким сложным заданием вы сумели справиться! Умницы!
В: А сейчас, ребята, давайте немного отдохнем.
Выходите ко мне.
Ваши ручки покажите,
До луны их поднимите.
Опустите и присядьте.
А теперь все быстро встаньте.
Вправо, влево наклонитесь,
И соседям улыбнитесь!
Готовы продолжать?
В: Посмотрите на доску. Что на ней висит?
Д: Картинки
В: А что на них изображено? Мальчик просыпается, дети играют, мальчик смотрит телевизор, мальчик спит.
В: Когда это происходит? Когда мы просыпаемся? Утром. Когда дети играют? Днем. Когда мы смотрим телевизор? Вечером. Когда мы спим? Ночью. Правильно. Ребята, посмотрите, мы с вами выполнили все-все задания. Кому мы с вами помогали?
Д: Геометрическим фигурам, числам.
В: Что мы с вами делали? Какие задания выполняли?
Д:
В: Правильно! Мы с вами смогли справиться даже с самыми сложными заданиями.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/26/picture-282929-1377526699.jpg)
Конспект открытого занятия по ФЭМП во младшей группе «Путешествие в страну математики»
Программные задачи: учить сравнивать совокупности предметов; различать, где один предмет, а где много; знакомить детей с частями суток (утро-день); закреплять знание геометрических фигур и основ...
![](/sites/default/files/pictures/2023/07/18/picture-364100-1689672995.jpg)
Конспект открытого занятия по ФЭМП в средней группе "Путешествие в страну Математики"
Дети получают необычное письмо, из которого узнают о том, что в стране Математики случилась беда. Королева Задачка просит ребят помочь ей навести порядок в ее королевстве....
Открытое занятие по ФЭМП в средней группе "Путешествие в страну Математики"
Технологическая карта НОД в средней группе "Путешествие в страну Математики"...
![](/sites/default/files/pictures/2024/06/24/picture-745585-1719220780.jpg)
Открытое занятие по ФЭМП в средней группе «Путешествие в страну математики»
Открытое занятие по ФЭМП в средней группе«Путешествие в страну математики»...
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/19/picture-1122927-1560918828.jpg)
Открытое занятие по ФЭМП в средней группе "Путешествие в страну математики"
Цель: формирование у детей элементарных математических представлений в пределах 5.Задачи: образовательные: закреплять названия геометрических фигур; закреплять умения в счете до 5; продолжить учить де...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/28/picture-1219082-1582896303.jpg)
Конспект открытого занятия по ФЭМП в средней группе «Путешествие в страну математики. Счет до 5»
Цель: формировать элементарные математические представления у детей в игровой форме.Задачи:1. Упражнять детей в счете до 5;2. Закреплять умение сравнивать предметы по величине;3. Упражнять в умении на...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/24/picture-1438833-1669288166.jpg)
Конспект открытого занятия по ФЭМП в средней группе «Путешествие в страну Математики».
Образовательные:- упражнять детей в счете в пределах 5;- сравнивать две группы предметов, устанавливать равенство (неравенство) групп предметов;- различать и правильно называть геометрические фигуры у...