конспект НОД по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект НОД область познание

(развитие элементарных математических представлений)

Тема: Приключения по дороге в страну Математики.

Задачи:

1. Образовательные:

- учить детей понимать поставленную задачу и выполнять ее самостоятельно.

- закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах 10.

- учить решать логические задачи на основе зрительно воспринимаемой информации.

- учить воспроизводить количество движений на один больше или меньше чем цифра на карточке.

- подготовка руки к письму, закрепить умение правильно держать карандаш.

2. Развивающие:

- развивать речевую активность детей.

- учить отвечать на вопрос полным предложением.

- развивать логическое мышление, внимание, память.

3. Воспитательные:

- создать положительный настрой, желание взаимодействовать друг с другом.

- воспитание отзывчивости, взаимопомощи, умение слушать своего товарища.

- воспитывать целеустремленность, усидчивость, желание выполнить работу аккуратно, доводить начатое дело до конца.

Оборудование: набор цифр от 1 до 6; небольшие игрушки 10 штук; листы с заданиями и карандаш на каждого ребенка; мультимедийная установка; экран; ноутбук; презентация выполнена в программе Microsoft Office PowerPoint.

Ход НОД:

- Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся и подарим гостям хорошее настроение, улыбнемся и отправим его (сдувают с ладошки).

Дети стоят около воспитателя.

- Ребята, а вы любите приключения? (дети: ДА).

- Я предлагаю вам отправиться в удивительное путешествие в страну Математики, где правит прекрасная царица Математика.

- Согласны? (Дети: ДА)

Звучит голос:

- Ребята, помогите!

- Мне кажется я слышу чей-то голос.

- Я царица математики. Сказочная нечистая сила схватила меня и заточила в темницу. Они не хотят, чтобы дети получали знания. Ключ от темницы сломали на части и забрали в свои сказки. Ребята, спасите, отыщите ключ!

- Ребята, нужно срочно спасать царицу Математики. Вы готовы на эти приключения, готовы спасти царицу? (Дети: ДА).

- А вы трудностей не боитесь? (Дети: НЕТ).

- Тогда за дело, а поможет нам наш волшебный экран. Он расскажет из каких сказок были эти злодеи.

1 СЛАЙД. На экране появляется Баба-Яга.

- Кто это, ребята? (Дети: Баба-Яга).

- Чтобы получить от нее часть ключа от темницы нужно правильно выполнить ее задание, которое спряталось в этом сундуке.

Из сундука поочередно достаются игрушки 10 штук.

- Посчитайте сколько здесь игрушек?

Дети считают от 1 до 10.

- Все верно, здесь 10 игрушек.

- Егор, отсчитай 4 игрушки. Ребята, правильно ли сделал Егор? (Дети: ДА).

- Галя, отсчитай 5 игрушек. Молодец все верно.

- Арина, скажи пожалуйста каким по счету стоит зайка? (3).

Спрашиваю еще несколько детей.

- Ну вот мы и выполнили первое задание. Что же нам покажет наш волшебный экран.

На экране появляется первая часть ключа.

- Вот мы и получили первую часть ключика. Нас ждут следующие испытания.

Дети садятся на стулья.

СЛАЙД 2. Появляется Леший.

- Кто это? (Дети: Леший). Да это Леший из дремучего леса. Что же он для нас приготовил? Леший живет в лесу и все знает про него. Он хочет проверить знаете ли вы про его владения.

- Ребята, нам нужно узнать какая картинка на экране лишняя.

Проводится игра «Что лишнее?» (Картинки животные леса и кошка; лесные птицы и попугай; съедобные грибы и мухомор; лесные ягоды и виноград; деревья леса и пальма.)

- Да, молодцы. Все верно! Давайте посмотрим что нам покажет волшебный экран.

Появляется вторая часть ключа.

СЛАЙД 3. Кощей Бессмертный.

- Чтобы выполнить это задание нам нужно встать возле своих стульев. Я буду показывать цифры, а вы должны выполнить задание, но на 1 больше или меньше чем цифра.

Показываются цифры от 1 до 6, дети выполняют задания:

- прыгните на один раз больше (цифра 3);

- хлопните на один раз меньше (2);

- топните одной ногой на один раз меньше (5);

- погладьте себя по голове на один раз больше (4);

- Молодцы, все сделали правильно!

А что же нам покажет наш волшебный экран?

Появляется третья часть ключа.

- Ну вот мы почти собрали ключ. Сколько частей нам еще нужно найти? (Дети: 1).

СЛАЙД 4. Появляется Водяной.

- Кто же это? (Дети: Водяной).

- Вот и задание от Водяного. У вас на столе лежит карандаш и лист с заданием. Посчитайте сколько рыбок и закрасьте нужную цифру.

После выполнения детям задаются вопросы: Сколько рыбок нарисовано? Какую цифру закрасили?

-  Вот мы и выполнили 4 задание, что же нам покажет наш волшебный экран.

На экране появляется 4 часть ключа.

- Мы  отыскали ключ от темницы и спасли царицу.

Дети хлопают в ладоши. Выходит царица Математики.

- Спасибо, ребята, что спасли меня, вызволили из темницы, а за это я хочу вручить вам математические медали. Подходите я вам их вручу.

Детям вручаются математические медали.

- Ну вот нам пора прощаться. До свидания, ребята. Я жду вас в гости в стране Математики. (Дети: До свидания).

- Ребята, вам понравилось наше приключение? (Дети: ДА).

- А что вам понравилось больше всего?

Дети делятся впечатлениями.

- А следующий раз мы обязательно отправимся в путешествие по стране Математики.