конспект занятия по ФЭМП
методическая разработка по математике (средняя группа)

Конспект  ОД по ФЭМП в средней  группе  «Путешествие геометрических фигур»

Образовательная область:  «Познание»         

Программные задачи:

Образовательные:

Закреплять знания детей о геометрических фигурах, представление о том, что фигуры могут быть разных размеров, цвета и разной формы. Учить выделять особые признаки фигур с помощью осязательного и зрительного  анализа, соотносить форму предметов с геометрическими фигурами. Учить детей связно отвечать на вопросы воспитателя..

Развивающие:

Развивать умение находить решение проблемных задач, конструктивные способности, внимание, умение мыслить, рассуждать.

Воспитательные:

Воспитание доброжелательности, желание оказать помощь другу, интерес к познавательной деятельности.  

Материал:  

счетные палочки,  цветные шнурки,  наборы геометрических фигур  ,

        Ход деятельности.

 1.  Воспитатель:   Вы любите сказки? Сегодня я предлагаю вам сочинить сказку. Я начну, а вы мне будете помогать. Итак, В некотором   царстве Математическом   государстве жили  геометрические фигуры. А какие это были фигуры, вы сейчас отгадаете: 

 а) Я похож, друг, на тарелку.
Колесо кручу, как белка.
Со стола скачусь я вдруг.
А зовусь я просто (круг).

б) Он похожий на яйцо
Или на твое лицо.
Вот такая есть окружность - 
Очень странная наружность:
Круг приплюснутым стал.
Получился вдруг…. (овал).

в) Посчитай и посмотри:
У меня три стороны.
Три вершины, три угла                        
Как зовут меня друзья? (Треугольник)

 г) Он давно знакомый мой.
Он весь ровный и прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад,
А зовут его (квадрат).

д Растянули мы квадрат
И представили на взгляд,
На кого он стал похожим
Или с чем-то очень схожим?
Не кирпич, не треугольник -
Стал квадрат… (прямоугольник). 

Воспитатель: Жили геометрические фигуры дружно, не тужили и любили играть в разные игры. И для нас  с вами приготовили игру.

3. Игра   «  Найди  похожее »    

ЛЮБИЛИ ОНИ ИСКАТЬ ПРЕДМЕТЫ, КОТОРЫЕ НА НИХ ПОХОЖИ

Воспитатель показывает карточки с предметами, а дети должны определить,  на  какие геометрические фигуры они похожи.    

А ещё они любили выстраиваться по порядку..(  дети раск цифры от 1 до 5.овал любил стоять  третий…квадрат- перв… прямоуг-пятый… треуг -четвёрт…а круг-второй)

4.: Как замечательно мы поиграли! А сказка наша продолжается. Однажды приключилась с геометрическими фигурами беда. Пролетал над царством государством злой волшебник, увидел, как весело играют геометрические фигуры, и решил забрать одну из них. И знаете, ребята, кого он забрал?  Я вам сейчас подскажу: у него три стороны и три угла.( Треугольник.)

Воспитатель: Остались круг, квадрат, овал, прямоугольник одни.  Поплакали, погоревали они, да делать нечего, надо идти друга из беды выручать. Ребята, а мы поможем фигурам?  

 Воспитатель: Ну, тогда сначала разомнёмся;

5. Физминутка « в понедельник я купался…..»

6. Воспитатель: Сказка наша продолжается. Долго ли коротко ли шли фигуры и вышли к речке.. А чтобы ее перейти надо мостики нам сделать.

Воспитатель: Ребята, возьмите счётные палочки и выложите мостики по образцу.  

Воспитатель:  Все вы составили мостики.  Молодцы! Перешли через реку. Отправляемся дальше.

7. Шли, шли геометрические фигуры, и пришли в царство- государство, где злой волшебник жил. Подошли они к его дворцу, решили его окружить:

в правом верхнем углу положите круг;
в левом нижнем углу положите: квадрат;
в правом нижнем углу положите: овал;
в левом верхнем углу положите: прямоугольник;

 смотрят, а вокруг много разных геометрических фигур. Стали они просить наших друзей:  «Заколдовал нас злой волшебник! Расколдуйте нас, пожалуйста!»

Для того  чтобы расколдовать геометрические фигуры нужно выполнить последнее задание.

Выложите из счетных палочек геометрическую фигуру, у которой четыре стороны, четыре угла. Выложите из счетных палочек геометрическую фигуру, у которой три стороны и три угла. Можем мы из счетных палочек  выложить круг?  

Дети:  Нет. У круга нет углов и сторон.

Воспитатель: Что же нам поможет выложить круг?

Дети: Веревочка. Она гибкая и из нее  можно выложить круг.

( Дети выкладывают квадрат, треугольник и круг)  

8. Воспитатель: Узнал злой волшебник, что геометрические фигуры выполнили его задание и отпустил треугольник.  Вмиг треугольник оказался со своими друзьями и все вместе они  вернулись в свое царство-государство. А наша сказка подошла к концу.   Ребята, интересную сказку мы сочинили?

(ответы детей)

Вы сегодня на занятии очень хорошо работали. Правильно думали и мыслили. Активно отвечали на вопросы. Молодцы!