Развивающая среда "Занимательная математика"
учебно-методический материал по математике (подготовительная группа)

 Предметный мир детства – это не только игровая среда, но и среда развития всех специфических детских видов деятельности ни одна из них не может полноценно развиваться вне предметной организации.

Создание и деятельность в уголке занимательной математики невозможно без организации развивающей предметно-пространственной среды.

 Что же следует понимать под развивающей средой?

Развивающая предметно-пространственная среда

Естественная комфортабельная обстановка;

Рационально организованная в пространстве и времени;

Насыщенная разнообразными предметами и игровыми материалами.

В такой среде возможно одновременное включение в активную познавательно- творческую деятельность всех детей группы.

Активность ребенка в условиях обогащенной развивающей среды стимулируется свободой выбора деятельности.

 Ребенок играет исходя из своих интересов и возможностей, стремление к самоутверждению;

 занимается не по воле взрослого, а по собственному желанию, под воздействием привлекших его внимание игровых материалов.

Такая среда способствует установлению, утверждению чувства уверенности в себе, а ведь именно оно определяет особенности личностного развития на ступени дошкольного детства.

Задачи уголка "Занимательная матемаика":

-Целенаправленное формирование у детей интереса к элементарной математической деятельности.

- Развитие качеств и свойств в личности ребенка, необходимых для успешного овладения математикой в дальнейшем стремление к достижению положительного результата: находчивость и находчивость, самостоятельность.

-Воспитание у детей потребности занимать свое свободное  время  не только развлекательными, но и требующими умственного напряжения, интеллектуального усилия играми.

-Стремление к проявлению самостоятельности, развитие познавательного мотивов, что обеспечивает элементы самоорганизации в игровой и других видах деятельности.