Сценарий развлечения по познавательному развитию на тему "Путешествие в сказку "Гуси-Лебеди" для детей средней группы
методическая разработка по математике (средняя группа)

Сценарий развлечения по познавательному развитию

на тему "Путешествие  в сказку "Гуси-Лебеди" для детей средней группы

                                   Красильникова С.С.  воспитатель  1 кв .категория

Пайвино 2019г.

Сценарий развлечения по познавательному развитию

на тему "Путешествие  в сказку "Гуси-Лебеди" для детей средней группы

Красильникова С.С.  воспитатель  1 кв .категория

Цель: Развитие познавательной активности
Задачи:
Образовательные:

Формировать умение детей классифицировать и обобщать фигуры по свойствам.
Развивающие:

Развивать память, речь, логическое мышление, внимание, воображение;
Воспитательные:

Воспитывать умение прийти на помощь.

Предварительная работа:

Знакомство с набором Логические блоки Дьенеша;

Изучение свойств блоков: форма, цвет, толщина, величина;

Кодирование и декодирование условной информации свойств блоков;

Составление из кубиков Никитина узоров.

Методы и приемы:

Игровой, наглядный ,словесный , практический .

Материалы и оборудование:

волшебный платок

 2 набора  Логических блоков Дьенеша;

карточки с условными обозначениями;

макет печки, яблоньки, речки.

игрушка ёжик

геометрические фигуры большого размера

сундучок с загадками  и картинками отгадками;

сладкое угощение для детей.

ТСО: проектор, видео- письмо, картинка с изображением Гусей-лебедей

Дети заходят в зал, выстраиваются полукругом.

Поздоровались с друзьями

Головою покачали

Вправо, влево повернулись

И гостям всем улыбнулись.

Воспитатель: Дети нам сегодня пришло  видео письмо  из сказочной  станы.

Хотите посмотреть?

Дети:  Да!

Просмотр видео письма

( на экране появляется девочка из сказки "Гуси лебеди" просит детей помочь найти братца, она говорит: Здравствуйте ребята. меня зовут  Машенька, " Гуси -лебеди" похитили моего братца Иванушку, и я не знаю, как его найти. Дети, помогите мне пожалуйста!)

Воспитатель: Дети из какой сказки  Машенька?

Дети: Из сказки " Гуси -лебеди"

Дети, а вы хотите помочь девочке найти её братца

Дети: Да!

 Воспитатель: Тогда нужно отправляться в сказочную страну.

 На чем можно попасть в сказочную страну?

Дети: На волшебном, сказочном  транспорте.

Воспитатель: Какой волшебный транспорт вы знаете?

Дети: ковер-самолет, летающий корабль, ступа бабы яги, и т.д.

Сегодня мы отправимся в сказочную страну с помощью  волшебного платка, который нам прислала девочка.

 (Звучит волшебная музыка, накрываем детей)

Воспитатель: Раз, два, три- в сказку попади!

Воспитатель: Вот мы с вами очутились сказочной  стране.

(Выходит девочка, плачет)

Машенька: Милый братец, отзовись, на минутку покажись!

                   Тебя гуси заманили , к себе на спину посадили,

                    Над темным лесом поднялись,

                    И  к Бабе-Яге понеслись.

(На экране картинка из сказки)

Воспитатель:  Не плачь Машенька, мы отправляемся на поиски твоего братца. Путь будет нелёгким, не отставайте и не убегайте вперёд, смотрите, чтобы никто не заблудился. (дети идут по кругу)

  Смотрите! Вот и печка на пути у нас стоит. Печка, печка скажи куда Гуси -лебеди полетели?

Печка: Выполните мое  задание, тогда скажу. Баба-Яга мимо летела все пирожки мои разбросала!

Мои пирожки возьмите,

по тарелкам разложите,

но не просто так берите,

а на схемы вы смотрите.

Дети раскладывают пирожки по схемам.

 Печка:  Справились с заданием.

Печка: Спасибо поиграли со мной. Теперь ступайте к яблоньке. Она знает куда гуси -лебеди полетели.

Подходим к яблоньке

Воспитатель: Яблонька, яблонька, скажи, пожалуйста, куда Гуси-лебеди Иванушку унесли?

Яблоня: Скажу, но только сначала найдите отличия у моих яблочек.

(дети находят отличия ,на дереве висят яблоки , у одного два листочка, у остальных по одному)

-Молодцы нашли отличие ,а теперь помогите

Игра с яблоками

Яблоня: Молодцы!  Ступайте к речке она знает куда Гуси- лебеди полетели.

Подходим к речке

Воспитатель: Речка, Речка! скажи, ты не видела куда Гуси-Лебеди Иванушку унесли?

Речка: Скажу, если выполните мои задания, надо построить мост через реку Баба -Яга летела все дощечки раскидала.

Дети по заданию подбирают подходящие дощечки и собирают мостик через речку.

Первая дощечка не красная и не синяя
Вторая  не длинная и не короткая

А какая третья дощечка?( по цвету и величине)  

Воспитатель: Молодцы дети!   Посмотрите  камни какой формы около реки лежат .

Дети называют

Игра "Кто больше"

Речка:  Спасибо вам, дети, ищите ежика он вам путь укажет.

Игра  "Холодно -горячо"

Игра с ёжиком

Дети подходят к домику. стучатся. Выходит Баба-Яга.

Дети: Мы пришли за Иванушкой! отпусти его, пожалуйста, пока мама с папой не приехали.

Баба-Яга: Какие хитренькие! Ванюшку им подавай, он  мне и самой нужен.

Воспитатель:  Мы столько препятствий преодолели отпусти мальчика пожалуйста.

 Баба-Яга:Ладно, отдам если вы справитесь с моим заданием. Для начала отгадайте загадки: Уж больно я загадки про животных люблю загадывать. А загадки у меня хранятся вот в этом сундуке.

Летом гуляет,

А зимой отдыхает.    (медведь)

Шерстка мягонька,

Да коготок остер.  (кошка)

Стоит копна, впереди вилы

Сзади метла. (корова)

Вместо носа пятачок,

Вместо хвостика крючок,

Голос мой визглив и звонок,

Я веселый... (поросенок)

После отгадывания загадки,  дети объясняют почему они так решили.

Ну хорошо загадки вы отгадали, А вот сможете ли вы выложить из кубиков моего любимого кота.

Выкладывание из кубиков Никитина кота.

Баба Яга: Вот это да! И с этим заданием справились! Так уж и быть отдам вам Иванушку!

(выводит Иванушку, Машенька с братцем обнимаются)

Машенька: Спасибо вам дети, за то что помогли отыскать моего брата , хочу подарить вам гостинец.

(дарит детям сладости в узелочке)

Дети: Спасибо!

Воспитатель : Дети , нам пора домой и поможет нам волшебный платок.

(накрываем детей, звучит волшебная музыка)

Раз, два ,три в детский сад попади!

Вот и очутились мы в детском саду. Дети вам понравилось путешествовать по сказке?

А сейчас мы возвращаемся в группу.