Конспект ООД по формированию элементарных математических представлений Тема: «Пришла посылка в детский сад»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект ООД по формированию элементарных

математических представлений

Тема: «Пришла посылка в детский сад»

Открытое занятие в младшей группе

для педагогов ДОУ

(В рамках годового плана)

Воспитатель: Сурина Айгуль Айратовна.

2020-2021 уч. г.

Дата проведения: 10 ноября 2020 г.

Цель: учить различать круг и квадрат.

Задачи:

- продолжать учить находить один и много предметов в специально созданной обстановке;

- обозначать совокупности словами один, много;

- познакомить с квадратом.

Оборудование:

Демонстрационный материал: «посылка» с игрушками (машины, матрешки, пирамидка, мяч); квадрат и круг одинакового цвета.

Раздаточный материал: круги и квадраты одинакового цвета.

Ход занятия.

Вводная часть. Игровая ситуация «Почтальон принес посылку».

- Что нам прислали в посылке? (поочередно достаю из коробки игрушки).

- Сколько пирамидок нам прислали?

- Сколько машин (матрешек, мячей) в посылке?

- Каких игрушек нам прислали много?

- А каких игрушек по одной? (ответы детей).

Основная часть. Достаю из посылки круг и выкладываю на доску.

- Какая эта фигура?

- Какого цвета круг? (предлагаю детям рукой обвести круг по контуру).

Достаю квадрат из посылки и кладу рядом с кругом, называю фигуру, показываю стороны, углы.

- Что есть у квадрата?

- Сколько сторон у квадрата?

- Сколько углов у квадрата? (ответы детей).

- А теперь обведите квадрат по контуру, покажите его углы.

Физкультминутка

«Любопытная Варвара»

Любопытная Варвара

Смотрит вправо (поворачивают голову вправо),

Смотрит влево (поворачивают голову влево),

Смотрит вверх (поднимают голову вверх),

Смотрит вниз (опускают голову вниз),

Чуть присела на карниз (полуприседают),

А потом упала вниз (полный присест).

Практическая часть.

Игровое упражнение «Покажи и прокати».

У детей на столах лежат круги и квадраты. Предлагаю детям взять круг, назвать фигуру и обвести его рукой. Те же самые действия выполняются с квадратом.

- Попробуйте прокатить по столу круг.

- А сейчас прокатите квадрат.

- Можно прокатить квадрат? Что мешает квадрату? (ответы детей).

Анализ.

- Что нам сегодня принес почтальон?

- Что нового вы узнали?

- А что вам больше всего понравилось?