Конспект занятия по ФЭМП в средней группе

«Куклы в гости к нам пришли»

Возрастная группа:  4-5 лет.

Продолжительность:  20 минут.

Задачи:

   • Упражнять детей в умении различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

   • Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине и ширине, обозначать результаты сравнения словами: длинный – короткий, длиннее – короче; широкий – узкий, шире – уже.

   • Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме и пространственному расположению.

  Наглядный материал

   Демонстрационный материал. Две куклы, узоры  платьев  у которых отличаются по форме, цвету; 5 воздушных шаров разного цвета, красная и синяя ленты разной длины, 2 дощечки разной ширины, магнитная доска.

   Раздаточный материал. Двухполосные счетные карточки, фишки синего и красного цветов (по 5 - 7 шт. для каждого ребенка), смайлики.

   Ход:

   Игровая ситуация «Встречаем гостей».

   I часть. Игровое упражнение «Найди отличия».

   В гости к детям «приходят» куклы, у которых узоры на платьях отличаются по форме, цвету, пространственному расположению. Они просят ребят угадать, чем отличаются их наряды.

   II часть. Куклы «играют» с воздушными шариками.

   Воспитатель спрашивает у детей: «Сколько шариков у каждой куклы? Какого они цвета?»

   Воспитатель предлагает на верхнюю полоску карточки выложить синие фишки, а на нижнюю – красные.

   После выполнения задания воспитатель спрашивает: «Сколько синих шариков? Сколько красных шариков? Шариков какого цвета больше (меньше)? Как сделать так, чтобы синих и красных шариков стало поровну? (Дети уравнивают количество шариков одним из выбранных способов.) Что можно сказать о количестве синих и красных шариков?»

   III часть. Игровое упражнение «Сравним ленты».

   Куклы «показывают» упражнения с лентами.

   Воспитатель спрашивает: «Какого цвета ленты держат куклы? Одинаковые ли они по длине? Как это можно узнать?»

   Воспитатель вместе с детьми располагает ленты на фланелеграфе друг под другом, предлагает показать длинную (короткую) ленту и спрашивает: «Что можно сказать о длине красной ленты по сравнению с синей? Что можно сказать о длине синей ленты по сравнению с красной?»

   IV часть. Игровое упражнение «Пройди по тропинке».

   Воспитатель показывает детям дощечки и выясняет, одинаковые ли они по ширине или нет. Просит показать широкую (узкую) дощечку и предлагает пройти по тропинке из дощечек.

   В конце занятия куклы дарят ребятам смайлики.