Занятия по ФЭМП для подготовительной группы
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе
Тема: «Состав числа 6»

Обучающие задачи:

- познакомить детей с составом числа «6»;

- упражнять в счёте в пределах 10, прямом и обратном;

- закрепить знания о составе числа 6 из двух меньших чисел.

Развивающие задачи:

- развивать логическое мышление, внимание;

- воспитывать аккуратность, усидчивость, чувство коллективизма.

Методические приёмы:

- словесный;

- игровой;

- наглядный;

- анализ занятия.

Дидактический наглядный материал:

Демонстрационный материал: мяч, магнитные кружочки, машинки.

Раздаточный материал: карточки с цифрами, цветные карандаши, планшеты «Логика малыш».

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам немного размяться перед началом занятия и поиграть в игру с мячом.

Игра «Туда-обратно»

Дети встают в круг и передают друг другу мяч, считая от 1 до10 и обратно (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 …). Если ребёнок ошибается, то он выходит из круга.

После остановки игры, воспитатель предлагает детям сесть на стульчики лицом к доске и столу воспитателя.

Воспитатель выставляет на стол 1 машинку, сопровождая словами: - На столе одна машинка, к ней подъехали ещё пять машинок. Сколько машинок стало? (Ответ одного ребёнка.)

Воспитатель убирает машинки, оставляя только две. Далее по тому же принципу (2+4, 3+3, 4+2, 5+1).

Далее воспитатель просит ребят обратить внимание на магнитную доску. (Можно использовать интерактивную доску.)

Воспитатель на доске синими и красными кружочками выкладывает первый ряд состава числа «6» (1 син. и 5 кр.). Воспитатель просит одного ребёнка сказать, сколько синих и сколько красных кружков в первом ряду. Воспитатель делает вывод: 1 и 5 будет 6.

Далее воспитатель, по тому же принципу, выкладывает друг под другом ещё четыре ряда (2+4, 3+3, 4+2, 5+1).

Воспитатель подводит итог:

1 и 5 будет 6,

2 и 4 будет 6,

3 и 3 будет 6,

4 и 2 будет 6,

5 и 1 будет 6.

Игра «Найди пару»

Воспитатель раздаёт детям карточки с цифрами 1,2,3,4,5 (по количеству детей) и просит найти себе пару, чтобы в сумме их цифры составляли «6». Два ребёнка делают «воротики», их задача пропускать только тех ребят, которые правильно нашли пару.

После того, как все дети выполнили задание и прошли через «воротики», воспитатель просит детей сесть за столы (работа в тетрадях). Дети выполняют 2-3 задания (на выбор педагога) на закрепление состава числа «6».

После выполнения задания всеми ребятами, воспитатель даёт задание детям, сидящим рядом, проверить друг у друга правильность выполнения работ.

В заключении ребята берут планшеты «Логика – малыш» и выполняют задания на счёт до «6».

Итог занятия.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами познакомились с составом числа «6». Вы все очень хорошо занимались, старались, помогали друг другу, и я с радостью вручаю вам по 6 наклеек (раздача наклеек).